Дарсҳои адабиёт бо устоди машҳур Ризо Ҳусейни Якто барои синфи дувоздаҳум дар соли 1404 оғоз шуд! Ба классинио ҳамроҳ шавед ва аз аввалин дарси ин силсила баҳра баред. Бо мо омӯзиши таърихӣ ва адабиёти пурмазмунро таҷриба кунед!

Дар ин видео мо ба дарки амиқи адабиёти форсӣ ворид мешавем. Ҳарфи ҷолиб ва шавқоварро аз даст надиҳед! Дарсҳои навтарин, ашъори классикӣ ва сабки нави адабиётро фаро гиред. Бо мо ҳамроҳ бошед барои дарки беҳтар ва комилтари адабиёти форсӣ.

Дар ин видео мо ба таҳлили адабиёти имтиҳони баргҳои синфи дувоздаҳум мепардозем. Бо мо бошед, то ба осонӣ ва зуд ҳамаи нуктаҳои муҳими адабиётро гирд оваред ва аз имтиҳони худ бо муваффақият гузаред. Ин видеоро тамошо кунед ва ба дӯстони худ низ тавсия диҳед!

Мехоҳед ба дунёи адабиёти форсӣ ғарқ шавед? Ин видео роҳнамои аввалин ва муҳимест, ки шуморо бо анатомияи адабиёти форсӣ шинос мекунад. Аз қадимтарин асарҳо то навигариҳои ҳозира, мо ҳама чизро фаро мегирем. Ба қисмати аввал ҳамроҳ шавед ва аввалин қадамҳоро дар ин сафар гузоред!

Дар ин видео мо якҷоя мефаҳмем, ки зеҳни сунъӣ чӣ гуна метавонад адабиёти форсиро дигар кунад! Аз чат-ботҳо то таҳлили шеърҳои классикӣ — ҳама чизро мисли профи мефаҳмонем. Агар аз технологияҳои нав ва адабиёт кайф мекунӣ, ин видеоро аз даст надиҳ! Коммент мон ва фикратро гӯ!

Дар ин видео, мо бо устоди шинохта Фароз Таваккалӣ, дарси аввал аз адабиёти синфи дувоздаҳумро тамошо мекунем. Аз фаҳмиши амиқ то таҳлили мавзӯъҳои муҳим, ин дарс ба шумо кӯмак мекунад, ки дарси адабиётро ба таври комил дарк кунед. Боварӣ ҳосил кунед, ки ҳамаи ҷузъҳои муҳими барномаи таълимиро меомӯзед.

Дар ин видео, мо ба омӯзиши адабиёти пешрафта барои синфи ҳаштум сар мекунем. Шумо мефаҳмед, ки намудҳои гуногуни шеърӣ чист ва чӣ тавр онҳоро дарк кардан мумкин аст. Дарс 3-юмро аз даст надиҳед!

Дар ин видео Фароз Таваккалӣ ба шумо адабиёти синфи 10-ро дар Класино меомӯзонад. Ҷаласаи аввал бо шарҳи асосиҳои фан ва омодагии зарурӣ барои соли 1404 оғоз мешавад. Агар мехоҳед дарсҳои худро беҳтар омӯзед ва дар имтиҳонҳо муваффақ шавед, ин видеоро ҳатман тамошо кунед!

Дар ин видео, мо саволҳои намунавии адабиёти синфи 9-ро дар ҷаласаи сеюм ҳал мекунем. Агар мехоҳед дар имтиҳонҳо беҳтар шавед ва ба саволҳои душвор ҷавоб диҳед, ин видеоро аз даст надиҳед! Биёед якҷоя ба омӯзиши ҷолиби адабиёт ворид шавем ва беҳтаринҳо дар ин фанн шавем.

Барои ҳамаи дӯстдорони адабиёт! Омодаед ба сафари аҷоиб дар ҷаҳони адабиёти Русия? Дар ин видео, мо ба шумо ганҷинаи эҳсосот ва зиддиятҳои инсонӣ аз корҳои беҳтарин адибони русро нишон медиҳем. Аз Достоевский то Толстой, биёед бо мо дар ин саёҳати аҷоиб шавед ва аз фаҳмиши нав дар бораи ҳаёт ва эҳсосоти инсонӣ лаззат баред.

Ин видеоро тамошо кунед, то ба ҷаҳони аҷиби адабиёти сурх дар шабҳои асроромези Бухоро ғӯтавар шавед. Ба мо ҳамроҳ шавед, то аз ҳикояҳои шавқовар ва тафсирҳои ҷолиб баҳра баред. Тамоми асрори шабҳои Бухороро фаҳмед!

Дар ин видео, мо ба шарҳ ва таҳлили тестҳои такроршавандаи синфи даҳум, ки барои синфи дувоздаҳум муҳими калон доранд, мепардозем. Ин тестҳо ба имтиҳонҳои 3 ва 4 ноябр вобастаанд ва барои беҳтар омӯхтани мавзӯҳо кӯмак мерасонанд. Ҳар як саволро бо диққат меомӯзем ва ҷавобҳоро бо шарҳи муфассал пешниҳод мекунем. Ба канал обуна шавед, то аз охирин навсозиҳои мо хабар гиред!

Дар ин видео, мо имтиҳони Қаламчии 18 ноябрро барои синфи дувоздаҳум таҳлил мекунем. Агар шумо дувоздаҳум ҳастед ва мехоҳед дар химия муваффақ шавед, пас ин видеоро тамошо кунед! Қадам ба қадам ҳама чизро мефаҳмонем. Биёед якҷоя омӯхта, ба имтиҳон омода шавем!

Бо ин видеои ҳаяҷонбахш, шумо метавонед дарсҳои тригонометриро барои синфи дувоздаҳум бо роҳати ва осонӣ омӯзед. Ба мо ҳамроҳ шавед, то дарси синфи олии худро босамар ва шавқовар гузаронед! Аз ин имкониятҳои омӯзиши нав истифода баред ва тригонометрияро мисли усто фаҳмед!

Дар ин видео, мо мавзӯи ҷолиби вобастаи вобаста аз адабиёти синфи даҳумро бо устоди моҳир Фотима Маликӣ меомӯзем. Агар мехоҳед дар бораи ин мавзӯъ бештар донед ва дар имтиҳонҳоятон муваффақ шавед, ин видеоро тамошо кунед. Ин як имконияти беҳтарин барои фаҳмидани мавзӯъҳои душвор аст.

Мехоҳед дар имтиҳони адабиёти синфи ёздаҳ баромади беҳтарин дошта бошед? Ин видеоро тамошо кунед, то таҳлили пурраи барномаи адабиётро дарёфт кунед. Мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна ба саволҳои душвор ҷавоб диҳед ва баҳоҳои баланд гиред. Аз ин имконият истифода баред ва дарси худро бо мо беҳтар кунед!

Чӣ тавр ба саволҳои имтиҳонҳои фалсафа беҳтар ҷавоб диҳем? Дар ин қисмати дувум, мо ба таҳлили имтиҳони рақами як аз фалсафаи синфи дувоздаҳум машғул мешавем. Биёед бо якҷоя шеваҳои беҳтар кардани натиҷаҳои худ дар имтиҳонҳоро омӯзем ва аз таҷрибаҳои муваффақиятбахш баҳра барем.

Дар ин видео мо ба фасли якуми физикаи синфи дувоздаҳум сар мекунем ва мавзӯи кинематикаро бо дарси 14 муҳандис Хоркан меомӯзем. Ин барои онҳое, ки мехоҳанд дар ин мавзӯъ муваффақ шаванд, муҳим аст. Барои дарки беҳтари ҳаракат ва кинематика, бо мо бошед!

Бо мо дар қисми дуюми шарҳи хат ба хати фасли аввали синфи дувоздаҳум ҳамроҳ шавед. Мо ба шумо тамоми нуқтаҳои муҳим ва нозукиҳои мавзӯъро нишон медиҳем. Ба ин видео обуна шавед, то чизеро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба таҳлили саволҳои 10 то 13 аз имтиҳони 20-уми меҳр Қалам Чӣ барои синфи дувоздаҳум мепардозем. Барои онҳое, ки мехоҳанд дар имтиҳонҳо натиҷаҳои беҳтар ба даст оранд, ин таҳлили чуқур ва муфассал кӯмак хоҳад кард. Ҳамаи ҷузъиётро дар бораи саволҳои муҳим ва роҳҳои ҳалли онҳо омӯзед ва стратегияи худро барои имтиҳонҳои оянда такмил диҳед.