Мехоҳед дар имтиҳони амалӣ барои Аксесс комёб шавед? Дар ин видео, мо намунаи саволҳои амалӣ дар Аксессро якҷоя ҳал мекунем. Ин роҳи беҳтарин барои омодагӣ ба имтиҳони касбии техникӣ ва касбӣ аст! Биёед бубинем, ки чӣ тавр метавонем ин саволҳоро ба осонӣ ҳал кунем ва ба дараҷаи баландтарин расем!

Дар ин видео, саволҳои амалӣ аз интернет ва имейлро бо коди 95 ва серия 1 дида мебароем. Ин саволҳо барои омодагӣ ба имтиҳонҳои амалӣ кумак мекунанд. Агар мехоҳед дар ин мавзӯъ бештар маълумот гиред ва ба саволҳои амалӣ ҷавобҳои дуруст ёбед, ин видеоро тамошо кунед.

Бо мо омӯзед, ки чӣ гуна саволҳои амалӣ дар PowerPoint-ро барои имтиҳонҳои Фанни ва Ҳунарӣ ҳал кунед. Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна дар имтиҳони амалӣ муваффақ шавед ва ҳама чизеро, ки бояд донед, меомӯзем. Ҳамаи ҳафтаномаҳои лозимиро гиред ва маълумоти муфидро дар ин ҷо кашф кунед!

Тамошо кунед, ки филми синамои амали '21 пул' бо дубляжи форсӣ. Ин филм пур аз саҳнаҳои амалӣ ва ҳаяҷоновар аст, ки шуморо дар курсии худ нигоҳ медорад. Бе шитоб тамошо кунед ва лаззат баред!

Дар ин видео Сардор Миршикор дар бораи шиори инқилоби Истиқлол, Озодӣ ва Ҷумҳури Исломӣ суҳбат мекунад. Оё воқеан ин шиорҳо амалӣ шуданд? Барои дарёфти маълумоти бештар ва ҳақиқатҳои ҷолиб, видеоро то охир тамошо кунед. Инқилоб чӣ гуна ба ҳаёти ҳаррӯзаи мо таъсир гузошт ва оё ормонҳои инқилобӣ воқеан амалӣ шуданд? Ба мо ҳамроҳ шавед, то ин мавзӯъро амиқтар баррасӣ кунем.

Дар ин видео, мо ба шумо дарси дуюми омӯзиши амалӣ ва сенарияи MCSA Windows Server 2025-ро пешниҳод мекунем. Ҳар чизе, ки барои баланд бардоштани малакаҳои худ дар Windows Server лозим аст, инҷост. Бо мо бошед, то аз сенарияҳои воқеӣ ва мисолҳои амалӣ баҳра баред!

Дар ин видео қисми дуюми дарси сеюми курси фишурдаи барномасозии амалӣ бо Python-ро мебинем. Мо ба мавзӯъҳои нав, ки барои ҳар як барномасоз муҳиманд, шинос мешавем. Агар шумо хоҳед, ки барномасозии Python-ро ба таври амалӣ ва касбӣ омӯзед, ин видео барои шумо комилан мувофиқ аст. Бо мо бимонед ва таҷрибаҳои нав дар барномасозиро кашф кунед!

Мехоҳед дар имтиҳонҳои амалӣ барои дипломи компютер ғолиб бошед? Бо мо ҳамроҳ шавед, то саволҳои амалӣ ва роҳҳои ҳалли онҳоро омӯзед. Дар ин видео, саволи 1-умро тахлил мекунем ва ҷавобҳои дурустро пешниҳод менамоем. Биёед ба дониш ва малакаҳои худ такя кунед!

Омӯзиши алоқаи сериявӣ дар LabVIEW бо микроконтроллери STM32 ба шумо имконият медиҳад, ки бо мисолҳои амалӣ зуд ва осон ба кор шурӯъ кунед. Агар мехоҳед тарзи истифодаи ин технологияҳоро дар лоиҳаҳои худ фаҳмед, пас ин видеоро тамошо кунед. Дар ин видео, шумо тарзи пайваст кардани микроконтроллерҳои STM32 бо LabVIEW-ро аз навомадагон то мутахассисон меомӯзед. Ба мо ҳамроҳ шавед ва аз таҷрибаҳои амалӣ баҳра баред!

Мехоҳед дар имтиҳони амалӣ PowerPoint муваффақ шавед? Бо мо дар ин видео шинос шавед, ки дар он мо саволҳои амалии PowerPoint-ро ҳал мекунем. Ба шумо кӯмак мекунем, ки ба осонӣ ва бо боварӣ имтиҳонҳои худро гузаронед!

Дар ин видео мо дар бораи синфи тавҳиди амалӣ ва ҳадиси дилдодагӣ суҳбат мекунем. Аз ин дарсҳо илҳом бигиред ва дар зиндагии худ амалӣ кунед. Бо мо ҳамроҳ бошед, то дарси навбатии дилдодагиро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба шумо мефаҳмонем, ки АПИ чист ва чӣ гуна онро дар барномасозӣ истифода бурдан мумкин аст. Бо мисолҳои амалӣ, мо аз сифр то сад тамоми ҷанбаҳои муҳимро фаро мегирем. Барои гирифтани маълумоти бештар ва омӯхтани роҳҳои истифодаи АПИ, ин видеоро тамошо кунед!

Дар ин видео, саволҳои амалӣ барои истифодабарандагони компютерро шинос шавед. Қисми дуюм аз саволҳои ҷолиб ва муҳим иборат аст, ки ба шумо дар омодагӣ ба имтиҳонҳо кӯмак мекунад. Аз ин фурсат барои омӯзиши беҳтар истифода баред ва малакаҳои компютерии худро беҳтар намоед!

Дар ин видео, дарси дуюми амалӣ барои омодагии имтиҳони ҳунарии 1404-ро мебинем. Ҳамаи маҳорати зарурӣ барои комёбӣ дар имтиҳонҳои синамо бо усулҳои нав ва ҷолиб омӯзиш дода мешавад. Агар шумо хоҳед, ки дар ин санҷишҳо бартарӣ дошта бошед, ин видеоро тамошо кунед!

Дар ин видео мо синфи тавҳиди амалӣ ва ҳадиси дилдодагӣро баррасӣ мекунем. Ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр тавҳидро дар амал татбиқ карда, дилдодагиро бо роҳи исломӣ дарк кардан мумкин аст. Барои дидани ин мавзӯи ҷолиб ва фаҳмидани масъалаҳои муҳим ҳамроҳ шавед!

Дар ин видео мо санҷиши амалии корбасти Абулфазл Ҷалилвандро мебинем. Аз таҷрибаҳои ҷолиб ва аҷиби ӯ баҳра баред ва аз худ кардани малакаҳои навро омӯзед. Шумо метавонед аз ин санҷишҳои амалӣ барои беҳтар сохтани малакаҳоятон истифода баред!

Мехоҳӣ фаҳмӣ, ки зеҳни сунъӣ чӣ гуна дар муҳити амалӣ кор мекунад? Дар ин видео, мо мисолҳои ҷолиб ва реҷавӣ меорем, ки чӣ тавр технологияҳои зеҳни сунъӣ дар ҳаёти воқеӣ истифода мешаванд. Агар мехоҳӣ бо трендҳои нав шинос шавӣ ва дар муҳити корӣ пешсаф бошӣ, ин видеоро аз даст надиҳ! Дар комментҳо фикри худро навис!

Дар ин видео, устоди маъруф Оятуллоҳ Вафсӣ ба мо дарсҳои нави ҳикмати амалӣ пешниҳод мекунанд. Ҷаласаи 263 ба мавзӯъҳои муҳим ва ҷолиб бахшида шудааст, ки барои ҳар як тавонгарии зеҳнӣ аҳамияти бузург дорад. Пас аз тамошои ин дарс, шумо метавонед ба таври дигар ба ҳаёт ва ҳикмат нигоҳ кунед. Ҳатман тамошо кунед ва ба дӯстони худ низ тавсия диҳед!

Дар ин видео, Парса Фаллаҳӣ ва устод Аббос Муҳаммади Рик намоиши ниҳоии мошини виртуалиро бо иҷрои амалӣ нишон медиҳанд. Агар ба технология ва намоишҳои ҷолиб таваҷҷӯҳ доред, ин видеоро аз даст надиҳед! Баъзе аз маслиҳатҳои устоди мо метавонанд ба шумо дарк кардани ин мавзӯъро осонтар кунанд.

Дар ин вебинари ҷолиб, мо нақшаи амалӣ барои соли таҳсилии 1404-1403-ро муфассал меомӯзем. Ҳадафҳо, стратегияҳо ва барномаҳоеро, ки ба муваффақияти донишомӯзон ва омӯзгорон равона шудаанд, фаҳмед. Бо мо ҳамроҳ шавед, то ба ояндаи таҳсилот бо омодагии бештар назар андозед!