Шумо ҳам мехоҳед мактаб ё омӯзишгоҳи худро бо усулҳои замонавӣ ва бо кӯмак аз технологияи интеллектуалӣ идора кунед? Санҷино ба шумо роҳи ҳалли комил пешниҳод мекунад! Бо истифода аз Санҷино, аз идоракунии осон ва самараноки мактабҳо ва омӯзишгоҳҳо баҳра баред. Ин барнома ба шумо имкон медиҳад, ки тамоми равандҳои таълимӣ ва идоракунии худро бо роҳи интеллектуалӣ назорат кунед. Ҳоло ҳамроҳ шавед ва мактаби худро ба як маркази таълимии муосир табдил диҳед!
Мехоҳед бидонед, ки чӣ тавр зеҳни сунъӣ метавонад дар идоракунии мактабҳои ҳунарӣ ба шумо кӯмак кунад? Дар ин видео мо ҳама чизро дар бораи истифодаи ин технология дар идораи мактабҳо, беҳтар кардани фаъолияти донишҷӯён ва соддагардонии раванди таълим мефаҳмонем. Аз даст надиҳед!
Ҳар ҳафта якҷоя мешавем барои мулоқотҳои интерактивӣ дар бораи зеҳни сунъӣ дар мактабҳо. Саволу ҷавобҳои шумо ба мо кӯмак мекунанд, ки дарки амиқтар пайдо кунем. Ҳоло шомил шавед, то аз таҷрибаҳои инноватсионӣ бештар омӯзед ва бо дигар дӯстдорони зеҳни сунъӣ шинос шавед!
Ҳама чиз дар бораи истифодабарии технологияи зеҳни сунъӣ дар реклама ва бақайдгирии мактабҳо дар ин видео. Бифаҳмед, ки чӣ гуна зеҳни сунъӣ метавонад равандҳои рекламавӣ ва бақайдгириро беҳтар кунад. Ба мо ҳамроҳ шавед ва аз олами технологияҳои муосир баҳра баред!
Дар ин видё, мо шуморо ба аввалин озмоишгоҳи фазоӣ барои мактабҳо мебарем! Биё бинем, ки бачахои мактабӣ чӣ хел таҷрибаҳои кайфӣ мекунанд ва чи гуна илмро ба фазо мебаранд. Агар мехоҳӣ дар ҷараёни ин сафари кайф бошӣ, ҳатман тамошо кун ва коммент навис! Чизи навро аз даст надеҳ, обуна шав!
Дар ин видео, мо шуморо бо тамоми ҷузъиёти автоматизатсияи маъмурияти мактабҳои вилояти Хуросони Разавӣ шинос мекунем. Аз чӣ гуна истифода бурдани технологияи нав то беҳтар кардани идоракунии мактабҳо, ҳамаи маълумоти заруриро дар ин ҷо хоҳед ёфт. Сабтшуда дар 5 исфанд 1401, ин видео барои ҳамаи онҳое, ки мехоҳанд дар ин соҳа касбӣ шаванд, кумак хоҳад кард.
Дар ин видео мо нақши муҳим ва таъсирбахши муаллимонро дар низомномаи иҷроияи мактабҳо меомӯзем. Муаллимон дар тарбияи насли ҷавон, таълимоти дуруст ва сохтани ояндаи равшан нақши калидӣ доранд. Ҳамроҳ шавед, то бубинед, ки чӣ тавр онҳо ба пешрафти мактабҳо мусоидат мекунанд!
Бо мо дар ин рӯйдоди онлайн ҳамроҳ шавед, ки мо таъсири технологияҳои навинро дар мактабҳо ва тиҷоратҳо меомӯзем. Технология чӣ гуна таълим ва тиҷоратро тағйир медиҳад? Барои фаҳмидани ин ва бештар, видеои моро тамошо кунед!
Дар ин видео мо шакли хулосаи гузориши вазъи сомонаи мактабро дар платформаи Сидо баррасӣ мекунем. Агар шумо хоҳед, ки бо усулҳои беҳтарини идораи мактабҳо тавассути ин сомона шинос шавед ва ба натиҷаҳои беҳтарин расед, ин видео барои шумост!
Дар ин видео, мо ба шумо тарзи кор бо низоми идораи лоиҳаҳои дафтари фанниро нишон медиҳем. Қисми 8 ба идораи вазифаҳо бахшида шудааст. Агар шумо мехоҳед дар кори худ самаранок бошед ва вазифаҳоро беҳтар идора кунед, пас ин видео барои шумост! Аз даст надиҳед!
Оё мехоҳед бидонед, ки чӣ гуна зеҳни сунъӣ метавонад идораи мактабҳои касбӣ ва ҳунариро тағйир диҳад? Дар ин видео мо роҳҳои нав ва ҳаяҷоновари истифодаи зеҳни сунъиро дар тарзи идоракунӣ ва таълим дар мактабҳои касбӣ ва ҳунарӣ меомӯзем. Бо мо ҳамроҳ шавед ва ҷаҳонро бо чашмони дигар бубинед!
Дар ин қисмати нав шинос шавед бо роҳҳои беҳтарини идораи кормандон дар низоми дафтари фаннӣ. Барои онҳое, ки дар ҷустуҷӯи роҳҳои навини идораи дастаи худ ҳастанд, ин видео як имконияти олӣ аст. Ба мо ҳамроҳ шавед ва малакаҳои худро дар идораи кормандон такмил диҳед!
Ҳамроҳ шавед ба вебинари мо, ки дар он мо мафҳуми идораи маълумот ва платформаи маълумотро таҳлил мекунем. Бо мо бифаҳмед, ки чӣ гуна идораи дурусти маълумот метавонад ба рушди тиҷорати шумо кӯмак кунад! Дар ин вебинар, мо стратегияҳо ва беҳтарин таҷрибаро барои идораи самараноки маълумот меомӯзем.
Тиҷорат бе идораи дурусти сармоя ва хатари мисли саёҳат бе харитаи роҳ аст. Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна бо истифода аз стратегияҳои муосир сармояи худро ҳифз кунед ва хатари худро коҳиш диҳед. Ин сирри муваффақият дар тиҷорат аст, ки ҳар як тоҷир бояд донад!
Ҳамин видеои вебинарро тамошо кунед, то бо аркони асосии идораи ширкатҳои тиҷоратӣ шинос шавед. Дар ин видео, мо ба шумо роҳҳои беҳтарин ва стратегияҳои муваффақро барои идораи ширкатҳо нишон медиҳем. Агар шумо хоҳед, ки дар идораи ширкатҳои тиҷоратӣ муваффақ бошед, ин видеоро аз даст надиҳед!
Ҳамаи чизеро, ки барои идораи захираҳои инсонӣ лозим аст, бо нармафзори муҳими Radical дастрас кунед. Аз идораи кормандон то ҳисоботдиҳӣ, ҳама чиз дар як ҷо. Барои самаранокии бештар ва вақт сарфакунӣ, ҳоло санҷед!
Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна маҳсулоти тағйирёбанда дар Парсин Маркет илова намоем. Мо идораи ранг, вазн ва андозаро ба таври осон ва сарфакорона меомӯзем. Ба мо ҳамроҳ шавед ва аз таҷрибаи мо баҳра баред!
Ҳеҷ гоҳ фикр накардед, ки идораи молия чӣ гуна аст? Дар ин видео, мо бо сабки хоси ҷамъияти илмии идораи Донишгоҳи Теҳрон ба шиносоии ин ихтисос мепардозем. Биёед ин ихтисосро аз наздик шиносем ва фаҳмем, ки чаро он яке аз муҳимтарин соҳаҳои омӯзишӣ аст!
Дар ин видео, мо як лоиҳаи калонро нишон медиҳем: истеҳсол ва супурдани 100 дона тахтаи зеҳнии Парс Бард! Агар мехоҳӣ фаҳмӣ, ки ин тахтаҳо чӣ гуна кор мекунанд ва чаро дар мактабҳо ва корхонаҳо ин қадар маъмул шудаанд, видеоро то охир тамошо кун. Бо мо бимон, то аз технологияҳои нав ва лайфхакҳои ҳамарӯза бохабар шавӣ!
 
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                    