Дар ин видео, мо таҳлили пурраи дарси илмҳои таҷрибӣ барои имтиҳони моделсозии Тизҳушонро, ки дар 27-уми меҳр баргузор мешавад, пешниҳод мекунем. Агар шумо мехоҳед дар ин имтиҳони муҳим муваффақ шавед, дарсҳои моро тамошо кунед ва маълумоти заруриро гиред. Ба канали мо обуна шавед ва аз дарсҳои оянда бохабар шавед!

Дар ин видео мо барномаи амалишавии илмҳои таҷрибавиро тафсир мекунем! Ин барнома барои донишҷӯёне, ки мехоҳанд дар илмҳои таҷрибавӣ муваффақ шаванд, кӯмак мерасонад. Барои маълумоти бештар видеоро тамошо кунед ва фикру мулоҳизаҳои худро дар шарҳҳо нависед!

Дар ин видео, мо бо Доктор Ясер Оин дар бораи он ки чӣ тавр зеҳни сунъӣ метавонад дар илмҳои инсонӣ таъсиргузор бошад, суҳбат мекунем. Доктор Оин таҷриба ва донишашро бо мо қисмат мекунад ва ба мо нишон медиҳад, ки чӣ гуна ин технология метавонад ҳамаи соҳаҳои илмҳои инсонӣ, аз ҷумла таърихи фарҳангӣ, равоншиносӣ ва омӯзиши забонро тағйир диҳад. Агар шумо мехоҳед, ки дар ин мавзӯи ҷолиб бештар донед, ин видеоро тамошо кунед!

Ба дунёи пуртазоди илмҳои шинохтӣ ва расона бо Маҳдӣ Муҳаммадӣ шинос шавед. Қисми дуюми ин мулоқоти тахассусӣ ба назару таҳлилҳои ҷолиб бахшида шудааст. Аз даст надиҳед, агар мехоҳед, ки дар бораи равобити илмҳои шинохтӣ ва расона бештар фаҳмед!

Чӣ гуна метавонем роҳҳои беҳтарини таҳқиқотро дар илмҳои тарбиявӣ ва иҷтимоӣ омӯзем? Дар ин видео, қисми 4-и силсилаи омӯзишӣ, мо ба усулҳо ва стратегияҳои навтарини тадқиқотӣ мепардозем, ки ба шумо дар таҳқиқотҳои худ кӯмак мекунанд. Агар шумо хоҳед, ки дар ин соҳа муваффақ бошед, ин видеоро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна омор метавонад дар илмҳои тарбиявӣ нақши калидӣ дошта бошад. Агар шумо ба илмҳои тарбиявӣ шавқманд бошед ва мехоҳед фаҳмед, ки чӣ гуна омор метавонад ба таҳқиқоти шумо кумак кунад, ин видео барои шумост.

Мегӯянд, ки Дориюш Исмоили, раиси созмони заминшиносӣ, дар гирдиҳамоии илмҳои замин суханронӣ кард. Дар ин видео, мо ба шумо нақл мекунем, ки ӯ дар бораи таҳқиқоти нав ва кашфиётҳои муҳими заминшиносӣ чӣ гуфт. Агар мехоҳед маълумоти ҷолиб ва навин оиди илмҳои заминро бидонед, ин видеоро аз даст надиҳед!

Дар ин видео, мо имкониятҳои истифодаи зеҳни сунъӣ дар илмҳои исломиро баррасӣ мекунем. Оё зеҳни сунъӣ метавонад дар фаҳмиши беҳтари илмҳои динӣ кӯмак кунад? Инҷо мо таҳқиқ мекунем, ки чӣ гуна технологияҳо метавонанд дар барномаи омӯзишӣ ва таҳқиқотӣ исломӣ нақши муҳим бозанд. Ҳамаи он чизе, ки бояд донед, дар ин ҷо аст!

Дар ин видео, мо ба усулҳои тадқиқот дар илмҳои таълимӣ ва иҷтимоӣ равшанӣ меандозем. Қисми 3 бо маълумоти нав ва мисолҳои ҷолиб барои беҳтар фаҳмидани мавзӯъҳои муҳими таҳқиқотӣ меояд. Бо мо бимонед, то дар бораи усулҳои муосир ва таҷрибаҳои беҳтарин дар ин соҳа маълумот гиред!

Ҳоло замони он расидааст, ки бо синфи онлайни илмҳои синфи ҳафтум Карномаи Хирад омӯзиши худро ба як зинаи нав баред! Ин синф барои ҳамаи донишҷӯёни кунҷков ва доништалаб, ки мехоҳанд фаҳмиши амиқтар дар илмҳои табиатӣ пайдо кунанд, комил аст. Дар ин синф, бо мутахассисони сатҳи баланд кор кунед ва саволу ҷавобҳои худро ҳал кунед. Ба мо ҳамроҳ шавед ва барои ояндаи худ сармоягузорӣ кунед!

Оё мехоҳед дар бораи методологияи таҳлили шабака дар илмҳои инсонӣ маълумоти бештар гиред? Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна истифодаи техникии таҳлили шабака метавонад ба фаҳмиши амиқи мавзӯъҳои гуногуни илмҳои инсонӣ мусоидат кунад. Тамошо кунед ва маълумоти ҷолибро аз даст надиҳед!

Ҳис мекунӣ, ки дар дарсҳои илмҳои синфи нӯҳум каме мушкилӣ дорӣ? Машварати ройгони мо барои парвоз бо маслиҳатҳои муҳим метавонад ба ту ёрӣ расонад! Дар ин видео мо маслиҳатҳои муҳимро дар бораи чӣ гуна омодагӣ ба дарсҳои илмҳои синфи нӯҳум ва роҳҳое, ки метавонанд ба ту дар омӯхтани беҳтар ёрӣ расонанд, баррасӣ мекунем. Пас, вақти аз даст надода, ба тамошои видео шуруъ кун!

Дар ин видео, мо ба баррасии мавзӯи илмҳои шинохтӣ ва расона бо Меҳдӣ Муҳаммадӣ мепардозем. Ин қисми якум аз ҷаласаи махсус, ки ба таҳқиқи робитаи илмҳои шинохтӣ бо расонаҳо бахшида шудааст. Ба мо ҳамроҳ шавед, то аз нуқтаи назарҳои ҷолиб ва маълумоти нодир баҳра баред.

Ҳамроҳ бо устод Муҳаммадризо Эътимодӣ дар дарсҳои аввалини илмҳои синфи ҳафтум шинос шавед. Ин видеои классӣ аз соли 1404 шуморо ба ҷаҳони илмҳои ҷолиб мебарад. Ягон дарсро аз даст надиҳед!

Ба ҷаҳони илмҳои дода бо Python қадам гузоред! Дар ин ҷаласаи аввал, мо Python-ро бо забони содда ва фаҳмо меомӯзем. Агар шумо ба таҳқиқи маълумот ва таҳлили додаҳо таваҷҷӯҳ дошта бошед, ин дарс барои шумост. Ба мо ҳамроҳ шавед ва аз аввалин қадамҳо дар роҳ ба сӯи як коршинос дар илмҳои дода оғоз кунед!

Дар ин видео мо ба таҳқиқи илмҳои инсонии рақамӣ мепардозем. Бо мо ҳамроҳ шавед, то дар бораи таъсири технология дар таҳқиқоти иҷтимоӣ ва фарҳангӣ маълумоти бештар гиред. Агар шумо ба илмҳои инсонии муосир шавқ дошта бошед, ин видео барои шумост!

Дар ин видео мо ба таҳлили имтиҳони 4 ноябри Қаламчи, ки махсус барои донишҷӯёни ихтисоси таҷрибӣ аст, мепардозем. Аз он чӣ гуна омодагӣ мебинем ва кадом саволҳо дар имтиҳон бештар мавриди таваҷҷӯҳ қарор мегиранд, маълумот хоҳем дод. Агар шумо ҳам донишҷӯи ихтисоси таҷрибӣ ҳастед ва мехоҳед дар имтиҳонҳо муваффақ бошед, ин видеоро аз даст надиҳед!

Дар ин видео, мо бо Ҳастӣ Меҳмондӯст, ки ҷои 27-и кишварро дар имтиҳони давлатии риштаи таҷрибӣ гирифтааст, сӯҳбат мекунем. Вай аз таҷрибаҳои шахсии худ ва роҳҳое, ки барои расидан ба ин натиҷа истифода кардааст, нақл мекунад. Агар шумо ҳам мехоҳед дар имтиҳони давлатии риштаи таҷрибӣ муваффақ шавед, ин видео барои шумо аст! Ҳастӣ бо маслиҳатҳои нодиру муфидатон шуморо роҳнамоӣ мекунад.

Ҳар душанбе дар Донишгоҳи Илмҳои Тиббии Сабзавор бо ҳамроҳии мо ба олами маънавии Қуръон ворид шавед. Дар ин барнома мо ба шинохти амиқи мазмуни Қуръон равона мешавем ва дарси ҳаёт мегирем. Рӯйдодеро, ки рӯзҳои душанбе баргузор мешавад, аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба фасли дуюми илмҳои синфи ҳафтум, ки дар бораи чандалӣ сӯҳбат мекунем, нигоҳ мекунем. Омӯзед, ки чӣ гуна ин мавзӯъҳои ҷолиб ба ҳаёти ҳаррӯзаи шумо иртибот доранд. Боварӣ ҳосил кунед, ки ин видео ба шумо кӯмак мекунад дар фаҳмиши беҳтари илмҳои табиӣ.