Дар ин видео, мо таҳлили пурраи дарси илмҳои таҷрибӣ барои имтиҳони моделсозии Тизҳушонро, ки дар 27-уми меҳр баргузор мешавад, пешниҳод мекунем. Агар шумо мехоҳед дар ин имтиҳони муҳим муваффақ шавед, дарсҳои моро тамошо кунед ва маълумоти заруриро гиред. Ба канали мо обуна шавед ва аз дарсҳои оянда бохабар шавед!
Дар ин видео, Устод Аҳмадӣ таҳлили ҷараёни қисмати якумро барои донишҷӯёни ихтисоси таҷрибӣ пешкаш мекунад. Агар шумо ҳамеша мехостед фаҳмед, ки чӣ гуна ҷараёнҳои илмӣ кор мекунанд, ин видео ба шумо кӯмак мекунад. Устод Аҳмадӣ бо тарзи фаҳмо ва содда тамоми ҷузъиётро нишон медиҳад. Видео барои ҳамаи донишҷӯёни таҷрибӣ тавсия дода мешавад, ки мехоҳанд дарсҳои худро беҳтар фаҳманд.
Дар ин видео мо ба таҳлили имтиҳони 4 ноябри Қаламчи, ки махсус барои донишҷӯёни ихтисоси таҷрибӣ аст, мепардозем. Аз он чӣ гуна омодагӣ мебинем ва кадом саволҳо дар имтиҳон бештар мавриди таваҷҷӯҳ қарор мегиранд, маълумот хоҳем дод. Агар шумо ҳам донишҷӯи ихтисоси таҷрибӣ ҳастед ва мехоҳед дар имтиҳонҳо муваффақ бошед, ин видеоро аз даст надиҳед!
Бо мо дар ин видео шинос шавед, ки чӣ гуна саволҳои санҷиши Қаламчӣ дар физика барои риштаи таҷрибӣ таҳлил мешаванд. Мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна бо фаҳмидани мафҳумҳои асосӣ ва истифодаи формулаҳои дуруст, ба саволҳои санҷишӣ ҷавоб диҳед. Ин видео барои донишҷӯёни риштаи таҷрибӣ хеле муфид аст, ки мехоҳанд дар санҷишҳои худ пешрафт кунанд.
Дар ин видео, мо бо Ҳастӣ Меҳмондӯст, ки ҷои 27-и кишварро дар имтиҳони давлатии риштаи таҷрибӣ гирифтааст, сӯҳбат мекунем. Вай аз таҷрибаҳои шахсии худ ва роҳҳое, ки барои расидан ба ин натиҷа истифода кардааст, нақл мекунад. Агар шумо ҳам мехоҳед дар имтиҳони давлатии риштаи таҷрибӣ муваффақ шавед, ин видео барои шумо аст! Ҳастӣ бо маслиҳатҳои нодиру муфидатон шуморо роҳнамоӣ мекунад.
Дар ин видео мо барномаи амалишавии илмҳои таҷрибавиро тафсир мекунем! Ин барнома барои донишҷӯёне, ки мехоҳанд дар илмҳои таҷрибавӣ муваффақ шаванд, кӯмак мерасонад. Барои маълумоти бештар видеоро тамошо кунед ва фикру мулоҳизаҳои худро дар шарҳҳо нависед!
Дар ин видео, мо бо Доктор Ясер Оин дар бораи он ки чӣ тавр зеҳни сунъӣ метавонад дар илмҳои инсонӣ таъсиргузор бошад, суҳбат мекунем. Доктор Оин таҷриба ва донишашро бо мо қисмат мекунад ва ба мо нишон медиҳад, ки чӣ гуна ин технология метавонад ҳамаи соҳаҳои илмҳои инсонӣ, аз ҷумла таърихи фарҳангӣ, равоншиносӣ ва омӯзиши забонро тағйир диҳад. Агар шумо мехоҳед, ки дар ин мавзӯи ҷолиб бештар донед, ин видеоро тамошо кунед!
Ба дунёи пуртазоди илмҳои шинохтӣ ва расона бо Маҳдӣ Муҳаммадӣ шинос шавед. Қисми дуюми ин мулоқоти тахассусӣ ба назару таҳлилҳои ҷолиб бахшида шудааст. Аз даст надиҳед, агар мехоҳед, ки дар бораи равобити илмҳои шинохтӣ ва расона бештар фаҳмед!
Чӣ гуна метавонем роҳҳои беҳтарини таҳқиқотро дар илмҳои тарбиявӣ ва иҷтимоӣ омӯзем? Дар ин видео, қисми 4-и силсилаи омӯзишӣ, мо ба усулҳо ва стратегияҳои навтарини тадқиқотӣ мепардозем, ки ба шумо дар таҳқиқотҳои худ кӯмак мекунанд. Агар шумо хоҳед, ки дар ин соҳа муваффақ бошед, ин видеоро аз даст надиҳед!
Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна омор метавонад дар илмҳои тарбиявӣ нақши калидӣ дошта бошад. Агар шумо ба илмҳои тарбиявӣ шавқманд бошед ва мехоҳед фаҳмед, ки чӣ гуна омор метавонад ба таҳқиқоти шумо кумак кунад, ин видео барои шумост.
Мегӯянд, ки Дориюш Исмоили, раиси созмони заминшиносӣ, дар гирдиҳамоии илмҳои замин суханронӣ кард. Дар ин видео, мо ба шумо нақл мекунем, ки ӯ дар бораи таҳқиқоти нав ва кашфиётҳои муҳими заминшиносӣ чӣ гуфт. Агар мехоҳед маълумоти ҷолиб ва навин оиди илмҳои заминро бидонед, ин видеоро аз даст надиҳед!
Дар ин видео, мо имкониятҳои истифодаи зеҳни сунъӣ дар илмҳои исломиро баррасӣ мекунем. Оё зеҳни сунъӣ метавонад дар фаҳмиши беҳтари илмҳои динӣ кӯмак кунад? Инҷо мо таҳқиқ мекунем, ки чӣ гуна технологияҳо метавонанд дар барномаи омӯзишӣ ва таҳқиқотӣ исломӣ нақши муҳим бозанд. Ҳамаи он чизе, ки бояд донед, дар ин ҷо аст!
Дар ин видео, мо ба усулҳои тадқиқот дар илмҳои таълимӣ ва иҷтимоӣ равшанӣ меандозем. Қисми 3 бо маълумоти нав ва мисолҳои ҷолиб барои беҳтар фаҳмидани мавзӯъҳои муҳими таҳқиқотӣ меояд. Бо мо бимонед, то дар бораи усулҳои муосир ва таҷрибаҳои беҳтарин дар ин соҳа маълумот гиред!
Дар ин видео мо ба дарси илмҳои синфи якум шурӯъ мекунем. Бо мо бошед, то дарсӣ саршор аз маълумоти ҷолиб ва фаҳмо дошта бошед. Биёед ҳамроҳи мо ба олами илмҳои табиӣ ворид шавем ва аз таҷрибаҳои аҷиб ва шавқовар баҳра барем!
Ҳоло замони он расидааст, ки бо синфи онлайни илмҳои синфи ҳафтум Карномаи Хирад омӯзиши худро ба як зинаи нав баред! Ин синф барои ҳамаи донишҷӯёни кунҷков ва доништалаб, ки мехоҳанд фаҳмиши амиқтар дар илмҳои табиатӣ пайдо кунанд, комил аст. Дар ин синф, бо мутахассисони сатҳи баланд кор кунед ва саволу ҷавобҳои худро ҳал кунед. Ба мо ҳамроҳ шавед ва барои ояндаи худ сармоягузорӣ кунед!
Оё мехоҳед дар бораи методологияи таҳлили шабака дар илмҳои инсонӣ маълумоти бештар гиред? Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна истифодаи техникии таҳлили шабака метавонад ба фаҳмиши амиқи мавзӯъҳои гуногуни илмҳои инсонӣ мусоидат кунад. Тамошо кунед ва маълумоти ҷолибро аз даст надиҳед!
Ҳис мекунӣ, ки дар дарсҳои илмҳои синфи нӯҳум каме мушкилӣ дорӣ? Машварати ройгони мо барои парвоз бо маслиҳатҳои муҳим метавонад ба ту ёрӣ расонад! Дар ин видео мо маслиҳатҳои муҳимро дар бораи чӣ гуна омодагӣ ба дарсҳои илмҳои синфи нӯҳум ва роҳҳое, ки метавонанд ба ту дар омӯхтани беҳтар ёрӣ расонанд, баррасӣ мекунем. Пас, вақти аз даст надода, ба тамошои видео шуруъ кун!
Дар ин видео, мо ба баррасии мавзӯи илмҳои шинохтӣ ва расона бо Меҳдӣ Муҳаммадӣ мепардозем. Ин қисми якум аз ҷаласаи махсус, ки ба таҳқиқи робитаи илмҳои шинохтӣ бо расонаҳо бахшида шудааст. Ба мо ҳамроҳ шавед, то аз нуқтаи назарҳои ҷолиб ва маълумоти нодир баҳра баред.
Хуш омадед ба қисми якуми фасли панҷуми илмҳои синфи ҳафтум! Дар ин видео, мо ба мавзӯъҳои ҷолиб ва омӯзандаи илмҳои табиӣ сар мекунем. Агар мехоҳед дар ҳаёти худ дониши навро пайдо кунед ва ба саволҳои илмӣ ҷавоб пайдо кунед, пас ҳатман ин видео ва ҳамаи қисмҳои ояндаро тамошо кунед! Инчунин, ба канал обуна шуда, занги огоҳиро пахш кунед, то ки аз наворҳои нав бохабар шавед.