Видеои мо дар бораи шеваҳои баррасии адабиёт бо истифода аз методи PRISMA мебошад. Агар шумо ба таҳқиқоти илмӣ шавқ дошта бошед ва мехоҳед шеваҳои навро биомӯзед, ин видео барои шумост. Ҳамаи қадамҳоро дар баррасии адабиёт бо усули PRISMA аз назар мегузаронем. Инро тамошо кунед ва ба донишҳои худ илова кунед!

Дар ин видео, ҷаласаи дуюми дарси муштараки мактаби Қуръон ва ҳадис ва мактаби адабиёт ва забоншиносиро бо устод Поктчӣ тамошо кунед. Дар ин ҷаласа, мавзӯъҳои муҳим ва ҷолиб дар бораи адабиёт ва забоншиносӣ бо нуқтаи назари динӣ баррасӣ мешаванд. Барои касоне, ки ба омӯхтани забону адабиёт ва фаҳмиши амиқтар аз Қуръон ва ҳадис таваҷҷӯҳ доранд, ин видео бисёр муфид хоҳад буд.

Эй дӯстони азиз! Дар ин видео дарси шашуми синфи чоруми илмҳоро бо устоди бузург, Ҳодӣ Ҳадодманиш, тамошо мекунем. Агар мехоҳед саводатонро дар илмҳо боло баред, ин видеоро аз даст надиҳед! Барои фаҳмидан ва омӯхтани бештар, каналро обуна шавед ва ба мо нигоҳ кунед!

Ҳа, агар мехоҳед дар дарки илмҳо ва фанҳои адабӣ ба услуби устод Майсам Рафиӣ сарфаҳм равед, албатта ин видео барои шумост! Дар ин видео мо ба шумо тарзи навишти таъсирбахш ва маънидорро бо забони содда меомӯзем. Оё шумо омодаед, ки дар ҷаҳони илмҳо ва фанҳои адабӣ ғарқ шавед? Пас, ҳамроҳ шавед ва бубинед!

Ба ҳама донишҷӯёни зирак!

Ҳикояи ҷолиби ман дар бораи таълими илмҳо. Аз таҷрибаҳои шахсии худ мегуям ва бо шумо саҳми худро дар фаҳмиши илмҳо тақсим мекунам. Ин видео як саёҳати фаромӯшнашавандаи дониш ва омӯзиш аст!

Ҳамроҳ бо устод Пармис Маҳмудӣ дар дарси аввал аз курсҳои синфи 9 илмҳо дар Класино 1404 шавед. Шумо метавонед дарси пурраро тамошо кунед ва бо тактикҳои омӯзишии навтарин шинос шавед. Қаҳрамони илмҳои худ бошед!

Ба худсанҷии илмҳо ва фанҳои синфи даҳуми инсонӣ хуш омадед! Дар ин видео мо қисми сеюми дарси сеюмро таҳлил мекунем. Агар мехоҳед дар имтиҳонҳо ба қадри кофӣ омодагӣ бинед, ин видеоро аз даст надиҳед! Бо мо бошед, то ҳамаи нуқтаҳои асосиро дарк кунед ва саволҳои худро дар шарҳҳо гузоред.

Дар ин видео курси навини устод Фароз Таваккулӣ барои имтиҳони дохилшавии 1404-ро мебинем. Ин курс ба шумо дар фаҳмиши илмҳо ва фанҳои зарурӣ кӯмак мекунад. Бо мо бимонед то ба таври комил ба имтиҳони дохилшавӣ омода шавед!

Дар ин қисми ҷолиб аз мультфильми маъруфи Пеппа Пиг, Пеппа ва дӯстонаш ба лабораторияи илмҳо мераванд. Ҳозир шавед ва бубинед, ки чӣ гуна онҳо таҷрибаҳои шавқовар ва таълимиро меомӯзанд! Ин қисми ҷолибро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба сӯҳбат бо Ҳасани Қосимзода, яке аз чеҳраҳои намоён дар ҷаҳони адабиёт шурӯъ мекунем. Дар канори намоишгоҳи байналмилалии китоби Теҳрон, мо дар бораи китобҳои нав, равандҳои адабиёти муосир ва аҳамияти фарҳанги китобхон дар ҷомеаи мо сӯҳбат мекунем. Агар шумо ҳам ба адабиёт ва китобҳоро дӯст медоред, ин видеоро аз даст надиҳед!

Дар ин видео, ба дарси якҷояи мактаби Қуръон ва ҳадис бо мактаби адабиёт ва забоншиносӣ бо иштироки устоди машҳур, Устод Покатчи, ҳамроҳ шавед. Шумо дар бораи мавзӯъҳои ҷолиб ва муҳими марбут ба Қуръон, ҳадис ва забоншиносӣ маълумот хоҳед гирифт. Ин шанси беҳтарин барои васеъ кардани дониш ва фаҳмиши худ аст. Ҳатман ин фурсати нодирро аз даст надиҳед!

Ин видеои ҷолибро тамошо кунед, ки чӣ гуна як афсонаи қадима диққати ду бузурги адабиёт, Лев Толстой ва Ҳаким Саноиро ба худ ҷалб кардааст. Дар ин видеои пур аз шӯру шавқ, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна ин достони аҷиб на танҳо ба адабиёт, балки ба фарҳанг ва таърихи мо таъсири амиқ доштааст.

Дар ин видео, дарси муштараки мактаби Қуръон ва ҳадис ва мактаби адабиёт ва забоншиносӣ бо устоди шинохта, устод Покатчи, ҷаласаи сеюмро баррасӣ мекунем. Ба мо ҳамроҳ шавед барои фаҳмиши амиқтари мавзӯъҳои муҳими исломӣ ва адабиётӣ. Барои онҳое, ки мехоҳанд илми худ ва фаҳмиши забоншиносӣ ва исломро беҳтар кунанд, ин видеоро аз даст надиҳед!

Дар ин видеои ҷолиб мо ба дарси 4-и илмҳои синфи 5 меравем. Шумо дар бораи мавзӯъҳои шавқовар ва ҷолибе, ки дар ин дарс фаро мегиранд, маълумот хоҳед гирифт. Барои фаҳмиши беҳтар, видеоҳои моро тамошо кунед ва ба канал обуна шавед!

Бо устоди номӣ, Фараз Таваккулӣ, дар курси нави Классино шинос шавед! Ин курс барои довталабоне, ки мехоҳанд дар конкур 1404 комёб шаванд, беҳтарин аст. Имрӯз ба омӯзиш шурӯъ кунед ва ба орзуҳои худ наздик шавед!

Дар ин видео мо гап мезанем, ки фалсафаи бад чӣ гуна метавонад илмро ақиб партояд ва чи сабаб мешавад, ки илмҳо пеш намераванд. Агар мехоҳӣ дарк кунӣ, ки кай ва чаро илмҳо мемонанд пас видеоро то охир тамошо кун! Ҳарфҳои рост ва мисолҳои аҷоиб — пропуск накун!

Ба дарси 2-и таълими илмҳои синфи 9 хуш омадед! Дар ин видео мо мавзӯъҳои асосии илмиро ба таври содда ва фаҳмо меомӯзем. Барои фаҳмиши беҳтари илмҳо ва омодагӣ ба имтиҳонҳои синфи 9 ин видеоро аз даст надиҳед!

Ба канали мо обуна шавед ва қисмҳои навро аз омӯзиши фасли 3 илмҳои синфи 9 аз даст надиҳед! Мо дар ин видео ба шумо дарсҳои муҳимро нишон медиҳем, ки ба шумо барои фаҳмиши беҳтари илмҳо кӯмак мерасонанд. Барои гирифтани маълумоти бештар ва иштирок дар муколамаи ҷолиб, ин видеоро тамошо кунед!

Дар ин видео мо нақши муҳим ва таъсирбахши ақли сунъиро дар таълими муосир ва рушди илмҳои инсонӣ баррасӣ мекунем. Маълумот дар бораи он, ки чӣ гуна ақли сунъӣ метавонад самаранокии таълимро беҳтар кунад ва дар рушди илмҳо саҳмгузор бошад, пешниҳод карда мешавад. Аз назаргузаронӣ ва пайравӣ карданро фаромӯш накунед!