Ҳар ҳафта якҷоя мешавем барои мулоқотҳои интерактивӣ дар бораи зеҳни сунъӣ дар мактабҳо. Саволу ҷавобҳои шумо ба мо кӯмак мекунанд, ки дарки амиқтар пайдо кунем. Ҳоло шомил шавед, то аз таҷрибаҳои инноватсионӣ бештар омӯзед ва бо дигар дӯстдорони зеҳни сунъӣ шинос шавед!

Ҳама чиз дар бораи истифодабарии технологияи зеҳни сунъӣ дар реклама ва бақайдгирии мактабҳо дар ин видео. Бифаҳмед, ки чӣ гуна зеҳни сунъӣ метавонад равандҳои рекламавӣ ва бақайдгириро беҳтар кунад. Ба мо ҳамроҳ шавед ва аз олами технологияҳои муосир баҳра баред!

Дар ин видё, мо шуморо ба аввалин озмоишгоҳи фазоӣ барои мактабҳо мебарем! Биё бинем, ки бачахои мактабӣ чӣ хел таҷрибаҳои кайфӣ мекунанд ва чи гуна илмро ба фазо мебаранд. Агар мехоҳӣ дар ҷараёни ин сафари кайф бошӣ, ҳатман тамошо кун ва коммент навис! Чизи навро аз даст надеҳ, обуна шав!

Дар ин видео, мо шуморо бо тамоми ҷузъиёти автоматизатсияи маъмурияти мактабҳои вилояти Хуросони Разавӣ шинос мекунем. Аз чӣ гуна истифода бурдани технологияи нав то беҳтар кардани идоракунии мактабҳо, ҳамаи маълумоти заруриро дар ин ҷо хоҳед ёфт. Сабтшуда дар 5 исфанд 1401, ин видео барои ҳамаи онҳое, ки мехоҳанд дар ин соҳа касбӣ шаванд, кумак хоҳад кард.

Дар ин видео, мо ба шумо қисми дуюми омӯзиши автоматикунонии идориро барои роҳбарони мактабҳо пешниҳод мекунем. Бо истифода аз системаи Ай Кон, шумо метавонед кори худро осонтар ва муассиртар созед. Ҳоло тамошо кунед ва донишҳои худро такмил диҳед!

Дар ин видео мо нақши муҳим ва таъсирбахши муаллимонро дар низомномаи иҷроияи мактабҳо меомӯзем. Муаллимон дар тарбияи насли ҷавон, таълимоти дуруст ва сохтани ояндаи равшан нақши калидӣ доранд. Ҳамроҳ шавед, то бубинед, ки чӣ тавр онҳо ба пешрафти мактабҳо мусоидат мекунанд!

Шумо ҳам мехоҳед мактаб ё омӯзишгоҳи худро бо усулҳои замонавӣ ва бо кӯмак аз технологияи интеллектуалӣ идора кунед? Санҷино ба шумо роҳи ҳалли комил пешниҳод мекунад! Бо истифода аз Санҷино, аз идоракунии осон ва самараноки мактабҳо ва омӯзишгоҳҳо баҳра баред. Ин барнома ба шумо имкон медиҳад, ки тамоми равандҳои таълимӣ ва идоракунии худро бо роҳи интеллектуалӣ назорат кунед. Ҳоло ҳамроҳ шавед ва мактаби худро ба як маркази таълимии муосир табдил диҳед!

Бо мо дар ин рӯйдоди онлайн ҳамроҳ шавед, ки мо таъсири технологияҳои навинро дар мактабҳо ва тиҷоратҳо меомӯзем. Технология чӣ гуна таълим ва тиҷоратро тағйир медиҳад? Барои фаҳмидани ин ва бештар, видеои моро тамошо кунед!

Дар ин видео мо шакли хулосаи гузориши вазъи сомонаи мактабро дар платформаи Сидо баррасӣ мекунем. Агар шумо хоҳед, ки бо усулҳои беҳтарини идораи мактабҳо тавассути ин сомона шинос шавед ва ба натиҷаҳои беҳтарин расед, ин видео барои шумост!

Мехоҳед бидонед, ки чӣ тавр зеҳни сунъӣ метавонад дар идоракунии мактабҳои ҳунарӣ ба шумо кӯмак кунад? Дар ин видео мо ҳама чизро дар бораи истифодаи ин технология дар идораи мактабҳо, беҳтар кардани фаъолияти донишҷӯён ва соддагардонии раванди таълим мефаҳмонем. Аз даст надиҳед!

Дар ин видео, мо як лоиҳаи калонро нишон медиҳем: истеҳсол ва супурдани 100 дона тахтаи зеҳнии Парс Бард! Агар мехоҳӣ фаҳмӣ, ки ин тахтаҳо чӣ гуна кор мекунанд ва чаро дар мактабҳо ва корхонаҳо ин қадар маъмул шудаанд, видеоро то охир тамошо кун. Бо мо бимон, то аз технологияҳои нав ва лайфхакҳои ҳамарӯза бохабар шавӣ!

Малумоти навтаринро дар бораи чӣ гуна воқеияти афзуда (AR) таълимро дар мактабҳо зӯртар ва шавқовартар мекунад, гиред! Видеоро тамошо кун, то фаҳмӣ, ки чӣ тавр технология ба омӯзиш кайфият мебахшад ва мактабро ба дараҷаи нав мебарад. Агар мактабро дӯст медорӣ ё мехоҳӣ бо AR хунар нишон диҳӣ — ин видео барои туст! Обуна шаву навигариҳоро аз даст надиҳ!

Дар ин видео, Аҳмад Шоҳванд ва доктор Ҳусейн Тоҳирӣ дар бораи тарроҳии мактабҳо, ки ба муҳити зист дӯстдоранд, сӯҳбат мекунанд. Бо мо ҳамроҳ шавед, то дар бораи ин идеяи инноватсионӣ маълумоти бештар гиред ва бифаҳмед, ки чӣ гуна мактабҳо метавонанд ба беҳдошти муҳити атроф саҳмгузор бошанд. Ба ин сӯҳбати ҷолиб ҳамроҳ шавед!

Оё шумо омодаед, ки дар санҷиши мактабҳои беҳтарин дар марҳилаи якум иштирок кунед? Ин видеоро тамошо кунед, то ҳама чизеро, ки лозим аст, донед ва бо ин роҳ пешсафи худро таъмин кунед. Омодагии худро санҷед ва кӯшиш кунед, ки ба дараҷаи олӣ расед!

Чӣ тавр зеҳни сунъӣ метавонад дар идоракунии мактабҳои мо инқилоб кунад? Дар ин видео, мо роҳҳои истифодаи ин технологияро дар мактабҳо ба таври муфассал баррасӣ мекунем. Аз имкониятҳои нав то самаранокии беҳтар, инқилоби зеҳни сунъӣ дар таълимро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо тарзи автоматикунонии системаи маорифи мактабҳоро дар ноҳияи дуи Занҷон ба таври қадам ба қадам меомӯзем. Бо истифода аз ин омӯзиш шумо метавонед кори маъмурияти мактабҳоро содда ва самаранок гардонед. Якҷоя бо мо биёед ва дар ин саёҳати таълимӣ ҳамроҳ шавед!

Дар ин видео мо ба масъалаҳои доғ ва мушкилоти низоми маориф назар мекунем. Аз мушкилоти омӯзгорон то камбудиҳои мактабҳо, ҳамаашро баррасӣ мекунем. Ҳамроҳ бошед то бо мо дар ин сафар омӯзишӣ шинос шавед ва фикру мулоҳизаҳои худро дар шарҳҳо баён кунед.

Дар ин видео мо ба мактабҳои аҷоиб назар меафканем, ки дарсҳои риёзиёт ва Қуръонро дар якҷоягӣ меомӯзонанд. Оё ин як роҳи нави таълим аст ё танҳо як таҷрибаи дигар? Биёед бубинем, ки дар ин мактабҳо чӣ мегузарад ва оё бо ёрдамчи ё бе он метавонем дарсро фаҳмем.

Тавре ки дунёи технология босуръат пеш меравад, истифодаи зеҳни сунъӣ дар мактабҳои миёна аҳамияти хоса пайдо мекунад. Дар ин видео, мо мефаҳмонем, ки чигуна зеҳни сунъӣ метавонад дар идоракунии мактабҳо кумак расонад ва чӣ гуна он метавонад таҷрибаи таълимиро беҳтар кунад. Аз роҳҳои инноватсионӣ то осон кардани вазифаҳои маъмурӣ, омӯхтани ин технологияро аз даст надиҳед!

Ҳамаи шумо донишҷӯёни мактаб! Ҳоло вақти мактабҳост ва ман нақша дорам, ки чанд видео мубодила кунам. Ҳоло, шумо метавонед интизори кадом навъи видеоҳоро дошта бошед? Дар бораи мавзӯъҳои ҷолиб ва шуғлҳои мактабӣ фикр мекунед? Дар ин канал навсозиҳоро пайгирӣ кунед ва беҳтарин видеоҳоро аз даст надиҳед!