Дар ин видё, мо шуморо ба аввалин озмоишгоҳи фазоӣ барои мактабҳо мебарем! Биё бинем, ки бачахои мактабӣ чӣ хел таҷрибаҳои кайфӣ мекунанд ва чи гуна илмро ба фазо мебаранд. Агар мехоҳӣ дар ҷараёни ин сафари кайф бошӣ, ҳатман тамошо кун ва коммент навис! Чизи навро аз даст надеҳ, обуна шав!

Дар ин видео, мо як лоиҳаи калонро нишон медиҳем: истеҳсол ва супурдани 100 дона тахтаи зеҳнии Парс Бард! Агар мехоҳӣ фаҳмӣ, ки ин тахтаҳо чӣ гуна кор мекунанд ва чаро дар мактабҳо ва корхонаҳо ин қадар маъмул шудаанд, видеоро то охир тамошо кун. Бо мо бимон, то аз технологияҳои нав ва лайфхакҳои ҳамарӯза бохабар шавӣ!

Малумоти навтаринро дар бораи чӣ гуна воқеияти афзуда (AR) таълимро дар мактабҳо зӯртар ва шавқовартар мекунад, гиред! Видеоро тамошо кун, то фаҳмӣ, ки чӣ тавр технология ба омӯзиш кайфият мебахшад ва мактабро ба дараҷаи нав мебарад. Агар мактабро дӯст медорӣ ё мехоҳӣ бо AR хунар нишон диҳӣ — ин видео барои туст! Обуна шаву навигариҳоро аз даст надиҳ!

Фаҳмед, ки чи тавр маориф дигаргун мешавад! Дар ин видео, мо ба масъалаи раҳоӣ аз марзҳои суннатӣ ва рӯ ба рӯ шудани таълим бо дунёи рақамӣ нигоҳ мекунем. Биёед якҷоя фаҳмем, ки ояндаи мактабҳо ва таълим чӣ гуна мешавад! Агар мехоҳед аз трендҳои нав бохабар шавед, ҳатман тамошо кунед ва фикрҳои худро дар коммент нависед!