Дар ин видео, мо ба таҳлили имтиҳони ҳисобони мактабҳои бартар барои санаи 11 Абон мепардозем. Ба мо ҳамроҳ шавед, то ки ҳама ҷузъиёт ва нуқтаҳои муҳимро дарк намоед. Барои навомӯзон ва донишҷӯёни мактабҳои олӣ ин таҳлил хеле муҳим хоҳад буд. Пас, боварӣ ҳосил кунед, ки ин видеоро то охир тамошо мекунед!
Дар ин видео мо ба таҳлили геометрияи имтиҳонҳои мактабҳои беҳтарин пардохтаем. Барои онҳое, ки мехоҳанд дар имтиҳонҳо муваффақ шаванд ва аз мактабҳои номдор қабул шаванд, ин видео ба шумо кӯмак мекунад, ки тақрибан ҳама чизро омӯхта, беҳтарин натиҷаҳоро ба даст оред. Агар шумо ҳам мехоҳед, ки дар имтиҳонҳои мактабҳои олӣ бартарӣ ба даст оред, ин видеоро тамошо кунед ва аз маслиҳатҳои мо истифода баред.
Бозии деринтизори Персеполис ва Истиклол Хузистон дар Лигаи Бартар ин ҳафта баргузор мешавад! Оё шумо омодаед, ки шоҳиди ин рақобати пуршиддат шавед? Пас, ҳамроҳ шавед, то аз ин бозии ҳайратангез ва ҳаяҷонангез, ки тамоми мухлисонро ба ҳаяҷон меорад, ба пуррагӣ баҳра баред. Ҷойи нишастатонро фаромӯш накунед!
Ҳаловат баред аз бозии ҳаяҷоновари Сепаҳон ва Алюминиум Ароқ дар Лигаи Бартар! Ин бозии шадид ва пур аз ҳаяҷонро тамошо кунед ва ба дунёи футболи тоҷик ворид шавед. Барои маълумоти бештар ва натиҷаҳои фаврӣ, каналро обуна кунед!
Хай, дӯстон! Оё шумо интизорӣ наметавонед, ки бубинед, кӣ ғолиби ҷоизаҳои ҷашнвораи тирамоҳи 1403 Бартар Дижитал шудааст? Дар ин видео, мо ҳамаи ғолибонро эълон мекунем ва барангезии ҷашнро бо шумо тақсим мекунем. Бубинед, ки кӣ ба худ ҷоизаи бузургро мегирад ва бо мо дар ин лаҳзаҳои ҳаяҷонбахш ҳамроҳ шавед!
Ба видеои қуръакашии мо, ки дар ҷашнвори тобистони 1403 Бартар Дижитал баргузор шуд, хуш омадед! Ин ҷоизаҳоро аз даст надиҳед, зеро мо ғолибонро эълон мекунем ва баррасиҳои ҷолибро пешниҳод менамоем. Барои дидани он ки кӣ бурд, ба мо ҳамроҳ шавед!
Дар ин видео, қисми дуюми фасли якуми математика барои санҷиши дохилшавӣ ба мактабҳои хосро меомӯзем. Ин қисми видео ба шумо дар омодагӣ ба имтиҳонҳои мактабҳои махсус кӯмак мекунад. Барои омодагии беҳтарин ба ин видео тамошо кунед.
Дар ин видео, мо санҷиши мактабҳои беҳтаринро барои синфи 11 дар марҳилаи аввал, ки дар 4 ноябри 403 баргузор мешавад, баррасӣ мекунем. Ба мактабҳои беҳтарин шомил шуданро хоҳед дид ва роҳҳоеро меомӯзем, ки шумо метавонед ба ин ҳадаф расед. Агар шумо мехоҳед дар ин санҷиш муваффақ шавед, ин видео барои шумост!
Дар ин видео, мактабҳои ҳайвонҳои хандаоварро тамошо кунед! Мо ба шумо лаҳзаҳои хандаовар ва аҷиб аз ҳаёти мактабии ҳайвонҳоро нишон медиҳем. Омода бошед ба хандаҳои зиёд ва шавқоварӣ! Ба канал обуна шавед ва видеоро бо дӯстони худ тақсим кунед.
Тавре ки дунёи технология босуръат пеш меравад, истифодаи зеҳни сунъӣ дар мактабҳои миёна аҳамияти хоса пайдо мекунад. Дар ин видео, мо мефаҳмонем, ки чигуна зеҳни сунъӣ метавонад дар идоракунии мактабҳо кумак расонад ва чӣ гуна он метавонад таҷрибаи таълимиро беҳтар кунад. Аз роҳҳои инноватсионӣ то осон кардани вазифаҳои маъмурӣ, омӯхтани ин технологияро аз даст надиҳед!
Дар ин видео таҳлили пурраи риёзии таҷрибии имтиҳонҳои мактабҳои беҳтаринро барои санаи 11 ноябр пешниҳод мекунем. Бофаҳмии содда ва равшан, ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна масъалаҳоро ҳал кунед ва ба натиҷаҳои беҳтарин бирасед. Ин фурсатро аз даст надиҳед!
Басиҷи мактабҳои Хуррамдара дар чорабинии Гаҷалар иштирок карданд! Дар ин видео, мо дида мебароем, ки чӣ гуна ҷавонони фаъоли Хуррамдара дар ин чорабинии ҷолиб иштирок карданд. Ба мо ҳамроҳ шавед барои шоҳид кардани рӯйдодҳои фаромӯшнашаванда аз ин иштирок!
Дар ин видео мо ба шумо мактабҳои мухталифи технологияро наздиктар мешиносонем. Аз навовариҳои ҷолиб то таҳаввули технологӣ, ҳамроҳ шавед то дар бораи ин соҳаи динамикӣ ва пешрафтҳои навтарини он маълумоти тоза ба даст оред. Инро аз даст надиҳед!
Оё бо риёзиёти гусаста сарукор доред ва мехоҳед барои супоридани имтиҳони мактабҳои беҳтарин омодагии комил дошта бошед? Дар ин видео, мо таҳлили пурраи мавзӯъҳои риёзиёти гусастаро пешниҳод мекунем, ки ба шумо дар фаҳмидан ва ҳалли масъалаҳои душвор кӯмак мерасонад. Ҳоло тамошо кунед ва дониши худро ба сатҳи нав бардоред!
Мехоҳед фаҳмед, ки чӣ тавр дар имтиҳони мактабҳои беҳтарин 11 ноябр ҳисоби синфи 12 ғолиб шавед? Дар ин видео, устод Файзиён ҳамаро ба таври равшан ва фаҳмо таҳлил мекунад. Бифаҳмед, ки чӣ гуна бо ин маслиҳатҳои муфид дарсҳои ҳисоби худро беҳтар кунед!
Дар ин видео, мо қисмати дуюми посухҳои муфассали имтиҳонҳои мактабҳои монадгорро барои соли 1403 дар шаҳри Қум баррасӣ мекунем. Агар шумо ҳам ба ин имтиҳонҳо омодагӣ мебинед ё мехоҳед, ки натиҷаҳои худро беҳтар кунед, ин видео барои шумо аст! Биёед якҷоя дида бароем, ки чӣ гуна метавонем бо ин саволҳо беҳтар шинос шавем ва натиҷаҳои беҳтар гирем.
Мехоҳед ба имтиҳони мактабҳои истеъдодҳои баланд омодагӣ бинед? Маҷмӯи саволҳои муҳимро омӯзед ва ба дараҷаи аъло расед! Дар ин видео саволҳои мушкил ва роҳҳои ҳалли онҳоро меомӯзем. Барои натиҷаҳои беҳтарин обуна шавед!
Оё шумо мехоҳед ба мактабҳои мандагор дохил шавед? Дар ин видео, мо шарҳи пурраи имтиҳонҳои дохилии соли 1403-ро пешкаш мекунем. Қисмати аввалро аз даст надиҳед, то аз ҳама ҷузъиёти муҳим хабар гиред ва тайёрии худро бештар кунед!
Оё мехоҳед бидонед, ки чӣ гуна зеҳни сунъӣ метавонад идораи мактабҳои касбӣ ва ҳунариро тағйир диҳад? Дар ин видео мо роҳҳои нав ва ҳаяҷоновари истифодаи зеҳни сунъиро дар тарзи идоракунӣ ва таълим дар мактабҳои касбӣ ва ҳунарӣ меомӯзем. Бо мо ҳамроҳ шавед ва ҷаҳонро бо чашмони дигар бубинед!
Дар ин видео, таҳлили пурраи имтиҳони биология барои мактабҳои беҳтаринро мебинед. Мо саволҳоро ба таври муфассал шарҳ дода, ба шумо кӯмак мекунем, ки барои имтиҳони оянда омода шавед. Биёед якҷоя ба натиҷаҳои олӣ расем!
 
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                    