Дар ин видео, мо қисмати дуюми посухҳои муфассали имтиҳонҳои мактабҳои монадгорро барои соли 1403 дар шаҳри Қум баррасӣ мекунем. Агар шумо ҳам ба ин имтиҳонҳо омодагӣ мебинед ё мехоҳед, ки натиҷаҳои худро беҳтар кунед, ин видео барои шумо аст! Биёед якҷоя дида бароем, ки чӣ гуна метавонем бо ин саволҳо беҳтар шинос шавем ва натиҷаҳои беҳтар гирем.

Дар ин видео, мо санҷиши мактабҳои беҳтаринро барои синфи 11 дар марҳилаи аввал, ки дар 4 ноябри 403 баргузор мешавад, баррасӣ мекунем. Ба мактабҳои беҳтарин шомил шуданро хоҳед дид ва роҳҳоеро меомӯзем, ки шумо метавонед ба ин ҳадаф расед. Агар шумо мехоҳед дар ин санҷиш муваффақ шавед, ин видео барои шумост!

Дар ин видео, мактабҳои ҳайвонҳои хандаоварро тамошо кунед! Мо ба шумо лаҳзаҳои хандаовар ва аҷиб аз ҳаёти мактабии ҳайвонҳоро нишон медиҳем. Омода бошед ба хандаҳои зиёд ва шавқоварӣ! Ба канал обуна шавед ва видеоро бо дӯстони худ тақсим кунед.

Тавре ки дунёи технология босуръат пеш меравад, истифодаи зеҳни сунъӣ дар мактабҳои миёна аҳамияти хоса пайдо мекунад. Дар ин видео, мо мефаҳмонем, ки чигуна зеҳни сунъӣ метавонад дар идоракунии мактабҳо кумак расонад ва чӣ гуна он метавонад таҷрибаи таълимиро беҳтар кунад. Аз роҳҳои инноватсионӣ то осон кардани вазифаҳои маъмурӣ, омӯхтани ин технологияро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба шумо мактабҳои мухталифи технологияро наздиктар мешиносонем. Аз навовариҳои ҷолиб то таҳаввули технологӣ, ҳамроҳ шавед то дар бораи ин соҳаи динамикӣ ва пешрафтҳои навтарини он маълумоти тоза ба даст оред. Инро аз даст надиҳед!

Оё шумо мехоҳед ба мактабҳои мандагор дохил шавед? Дар ин видео, мо шарҳи пурраи имтиҳонҳои дохилии соли 1403-ро пешкаш мекунем. Қисмати аввалро аз даст надиҳед, то аз ҳама ҷузъиёти муҳим хабар гиред ва тайёрии худро бештар кунед!

Оё мехоҳед бидонед, ки чӣ гуна зеҳни сунъӣ метавонад идораи мактабҳои касбӣ ва ҳунариро тағйир диҳад? Дар ин видео мо роҳҳои нав ва ҳаяҷоновари истифодаи зеҳни сунъиро дар тарзи идоракунӣ ва таълим дар мактабҳои касбӣ ва ҳунарӣ меомӯзем. Бо мо ҳамроҳ шавед ва ҷаҳонро бо чашмони дигар бубинед!

Мехоҳед бидонед чӣ тавр имтиҳони ҷомеи дар мактабҳои замонавӣ гузаронед? Ин видеоро тамошо кунед! Мо ба шумо қадам ба қадам нишон медиҳем, ки чӣ тавр ин корро дар нармафзори мактабҳои зеҳнӣ иҷро кунед. Аз фаҳмидани усулҳои зеҳнӣ то сабти натиҷаҳо, ҳама чизро дар ин ҷо хоҳед ёфт!

Дар ин видео мо ба идоракунии истеҳсол дар мактабҳои ҳунарӣ назар меандозем. Модули аввал, дарси чорум ба таснифи системаҳои истеҳсолӣ бахшида шудааст. Ин дарс ба шумо кӯмак мекунад, ки фаҳмиши амиқтар дар бораи усулҳои гуногуни идоракунии истеҳсол пайдо кунед ва донишатонро васеъ гардонед. Ҳамаи ин бо услуби замонавӣ ва ба воситаи забони содда ва ширин баён мешавад. Ҳамин тавр, агар мехоҳед дар ин мавзӯъ кордон шавед, ин видеоро аз даст надиҳед!

Шумо ҳам мехоҳед дар мактабҳои хусусӣ рекламаи самаранокро омӯзед? Ба вебинари мо ҳамроҳ шавед, ки дар он Исмоил Ҷаъфарӣ техникаҳои беҳтарини рекламаи муосирро нишон медиҳад. Имконияти беҳтар кардани фаҳмиши худ ва афзоиши шогирдонро аз даст надиҳед!

Мехоҳед бидонед, ки чӣ тавр зеҳни сунъӣ метавонад дар идоракунии мактабҳои ҳунарӣ ба шумо кӯмак кунад? Дар ин видео мо ҳама чизро дар бораи истифодаи ин технология дар идораи мактабҳо, беҳтар кардани фаъолияти донишҷӯён ва соддагардонии раванди таълим мефаҳмонем. Аз даст надиҳед!

Ҳоло вақти он расидааст, ки бо пакети омӯзишии ҳаяҷоновари мо ба дарси математикаи синфи 7 қадам гузоред! Ин видеои омўзишӣ фасли 6, қисми 3-ро дар бар мегирад, ки ба шумо дар фаҳмидани мавзӯъҳои асосӣ кӯмак мерасонад. Ба мо ҳамроҳ шавед ва дар раванди омӯзишӣ шавқманд бошед!

Дар ин видео мо ба баррасии маъракаи Имом Ҳусайн (а) ва таъсири он ба мактабҳои либерализм ва секуляризм мепардозем. Омӯхтани ин мавзӯъҳо метавонад ба фаҳмиши беҳтари таърихи исломӣ ва ҷаҳонбинии муосир мусоидат кунад. Ба мо ҳамроҳ шавед барои як гуфтугӯи ҷолиб ва пурмаъно.

Дар ин видео, ба қисми сеюми имтиҳони мактабҳои мандегори 1403 дар шаҳри Қум ҷавоб медиҳем. Барои донистани роҳҳои осон ва самараноки ҳалли саволҳо бо мо бошед. Намоиши мо барои омодагии беҳтари шумо аст!

Чӣ тавр ҳисоботи арзёбии тавсифии мактабҳои ибтидоиро дар формати Excel осон ва зуд омода кунем? Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр ин равандро содда ва самаранок анҷом диҳед. Ҳама корҳо бо истифода аз Excel анҷом мешавад, ки ба шумо имкон медиҳад, ки маълумотҳоро ба таври дуруст ва муфассал нигоҳ доред. Аз ин фурсат истифода баред, то дар кори шумо касбият ва самаранокӣ афзоиш ёбад!

Мехоҳӣ бидонӣ, ки дар оянда зиндагӣ чӣ хел дигар мешавад? Дар ин видео мо дар бораи технологияҳои нав, мактабҳои зирак ва бомҳои сабз гап мезанем! Ҳамаи тренду навигариҳои ҷахонӣ, ки фардоро дигар мекунанд, дар ҳамин ҷо! Агар кайфият дорӣ ва мехоҳӣ аз дигарон қафо намонӣ, видео ёд надиҳ!

Дар ин видео, мо шуморо бо тамоми ҷузъиёти автоматизатсияи маъмурияти мактабҳои вилояти Хуросони Разавӣ шинос мекунем. Аз чӣ гуна истифода бурдани технологияи нав то беҳтар кардани идоракунии мактабҳо, ҳамаи маълумоти заруриро дар ин ҷо хоҳед ёфт. Сабтшуда дар 5 исфанд 1401, ин видео барои ҳамаи онҳое, ки мехоҳанд дар ин соҳа касбӣ шаванд, кумак хоҳад кард.

Оё шумо омодаед, ки дар санҷиши мактабҳои беҳтарин дар марҳилаи якум иштирок кунед? Ин видеоро тамошо кунед, то ҳама чизеро, ки лозим аст, донед ва бо ин роҳ пешсафи худро таъмин кунед. Омодагии худро санҷед ва кӯшиш кунед, ки ба дараҷаи олӣ расед!

Бо ин аниматсияи ҷолиб дар бораи фермаи ҳайвонот, кӯдакони шумо метавонанд забони англисиро осон омӯзанд! Ин сурудҳои рангҳо барои мактабҳои пешина кӯдаконро илҳом мебахшанд ва дар ҳоле ки онҳо фароғат мекунанд, ба онҳо кӯмак мекунанд.

Дар ин видео мо ба идоракунии синфҳо дар мактабҳои муосир назар мекунем. Қисми 8 аз подкастҳои 'Роҳи муаллимӣ' шуморо бо стратегияҳои ҷадид ва самаранок барои нигоҳ доштани тартиб ва интизом дар синф шинос мекунад. Агар шумо муаллим ҳастед ё ба таълим шавқ доред, ин видео барои шумо аст!