Бо мо ҳамроҳ шавед дар рӯзи панҷуми мактаби махсуси мантиқ ва методология, ки бо устоди номдор Қарамалкӣ баргузор мешавад. Дар ҷаласаи аввал мо ба таҳлил ва фаҳмиши мантиқӣ таваҷҷуҳ мекунем. Ин фурсатро аз даст надиҳед, то донишҳои навро аз худ кунед! Барои онҳое, ки мехоҳанд дар ҷаҳони мантиқ ва методология пешрафт кунанд, ин рӯйдод бисёр муҳим аст.
Дар ин видео, мо ба рӯзи чорум дар мактаби махсуси мантиқ ва методология назар мекунем. Ҳамин тавр, бо устод Қаромалкӣ дар ҷаласаи аввал шинос мешавем. Биёед бо ҳамдигар дар бораи мафҳумҳои аҷоиб ва муҳимтарини мантиқ ва методология омӯзем. Агар шумо ҳам ин мавзӯъҳо ҷолиб ва муҳим мешуморед, видео тамошо кунед ва фикрҳои худро дар шарҳҳо нависед!
Дар ин видео, ба рӯзи ҳаштум дар мактаби махсуси мантиқ ва методология бо устод Иллоҳӣ Хуросонӣ шинос мешавем. Агар мехоҳед дар бораи мантиқ ва методология маълумоти бештар гиред ва ба ин мавзӯъҳои ҷолиб ғарқ шавед, ин видеоро тамошо кунед. Ҷаласаи аввалро аз даст надиҳед!
Дар ин видео, мо ба рӯзи шашуми мактаби махсуси мантиқ ва методология бо устод Шаҳбозӣ назар мекунем. Дарси умумӣ ва ҷаласаи дуюмро аз даст надиҳед! Барои онҳое, ки ба фаҳмиши амиқтари мантиқ ва методология манфиатдоранд, ин видео як зарурати аст!
Дар ин видео, ба рӯзи нуҳуми мактаби ихтисосии мантиқ ва методология бо Устод Парсония ҳамроҳ шавед. Ҷаласаи сеюм бо мавзӯъҳои ҷолиб ва муҳим, ки ба ҳама дӯстдорони мантиқ ва методология пешниҳод мешавад. Барои фаҳмиши амиқтар ва истифодаи беҳтари ин донишҳо, бинед ва шарҳ диҳед.
Дар ин видео, ба рӯзи даҳуми мактаби тахассусии мантиқ ва методология шурӯъ мекунем! Бо мо ҳамроҳ шавед барои фаҳмидани бузургтарин дарсҳо аз Устод Парсониё дар ҷаласаи сеюми мактаб. Агар шумо мехоҳед, ки фаҳмиши худро дар бораи мантиқ ва методология васеъ кунед, ин видеоро аз даст надиҳед!
Ба мактаби махсуси мантиқ ва методология хуш омадед! Дар рӯзи даҳуми ин мактаб, Устод Парсания таҷрибаи нодири худро дар бораи мантиқ ва методология дар ҷаласаи дуюм пешниҳод мекунанд. Агар шумо алоқаманд ба таҳқиқи амиқи ин мавзӯъҳои ҷолиб бошед, пас ин видео барои шумост. Бо мо бимонед, то бо дониш ва таҷрибаи нав ошно шавед!
Дар ин видео, ба рӯзи чорум дар мактаби тахассусӣ назар мекунем, ки ба мантиқ ва методология бахшида мешавад. Ҷаласаи сеюм бо устоди машҳур Қарамалки гузаронида мешавад. Агар шумо хоҳед, ки дар бораи роҳҳои нави фикрронӣ ва мантиқ бештар омӯзед, ин видео барои шумо аст!
Дар ин видео, қисми дуюми мактаби махсуси мантиқ ва методологияро бо устоди моҳир Яздон Паноҳ тамошо кунед. Ба худ саволҳо диҳед ва дониши худро густариш диҳед. Ин як имконияти беҳамто барои омӯхтани амиқи мантиқ ва фаҳмиши методология аст!
Дар ин видео, мо ба рӯзи нӯҳуми мактаби ихтисосии мантиқ ва методологияи Парсония равона мешавем. Ҷаласаи дуюм бо муҳокимаи мавзӯъҳои ҷолиб ва амиқ барои дӯстдорони мантиқ ва методология. Ин видео барои онҳое, ки мехоҳанд дониши худро такмил диҳанд ва бо фикрҳои нав шинос шаванд, хеле муҳим аст.
Дар ин видео, мо ба рӯзи ёздаҳуми мактаби тахассусии мантиқ ва методология бо устод Нурӯзӣ мепардозем. Ин ҷаласаи аввал ба шумо фаҳмиши амиқ медиҳад дар бораи методҳои муосири мантиқӣ ва роҳҳои татбиқи онҳо дар ҳаёти ҳаррӯза. Агар шумо хоҳед, ки дар ин соҳа муваффақ шавед, ин видео барои шумо хеле муҳим аст!
Дар рӯзи чорум бо Устод Қарамалакӣ ба дунёи мантиқ ва методология ғарқ шавед! Ҷаласаи дуюм аз ин мактаби махсус, ки акнун шумо метавонед онро тамошо кунед, пур аз дониш ва малакаҳои нав аст. Ин видеоро аз даст надиҳед, агар мехоҳед дар ин соҳа пешравӣ кунед!
Видеои навро бинед! Мо дар рӯзи сеюми мактаби ихтисоси мантиқ ва методология дарсҳои ҷолибе дорем. Устоди машҳур Яздон Паноҳ дар ҷаласаи дуюм ба мо назарҳо ва фаҳмишҳоро медиҳад. Барои гирифтани маълумоти бештар ва иштирок дар муҳокимаҳои ҷолиб бо мо ҳамроҳ шавед!
Ба мактаби махсуси мантиқ ва методология хуш омадед! Дар рӯзи нӯҳум, мо бо устоди мӯҳтарам Парсония оғоз мекунем. Ин ҷаласа барои онҳое, ки мехоҳанд фаҳмиши амиқи мантиқ ва методологияро ба даст оранд, комилан мувофиқ аст. Биёед ба як ҷаҳон дарки нав ворид шавем ва усулҳои навро омӯзем!
Дар рӯзи панҷуми ин мактаби махсуси мантиқ ва методология, устоди шинохта Қарамалакӣ дар ҷаласаи дуюм ба мо дарс медиҳад. Ин видео барои ҳар касе, ки мехоҳад дониши худ дар бораи мантиқ ва методологияро васеъ кунад, хеле муфид аст. Биёед бо мо шинос шавед ва фаҳмиши худро васеъ намоед!
Дар ин видео, мо ба рӯзи ёздаҳуми мактаби махсуси мантиқ ва методология дохил мешавем. Бо Устод Нурозӣ дарсҳои аҷиб ва нотакрорро омӯхта, ба хулосаҳои нав расед. Ҷаласаи дуюм бо мавзӯъҳои ҷолиб ва фаҳмиши амиқ дастрас аст. Аз омӯзишҳои нав ва методологияи муосир баҳра баред!
Ба рӯзи панҷуми мактаби мантиқ ва методология хуш омадед! Дар ин ҷаласа бо устоди маъруф Қарамалакӣ, мо ба мавзӯъҳои нави мантиқӣ ва методологӣ назар мекунем. Нагузоред, ки ин фурсатро аз даст диҳед! Барои маълумоти бештар, ҷаласаро тамошо кунед ва ба канали мо обуна шавед.
Дар ин видео, устоди мо Яздон Паноҳ дар рӯзи сеюми мактаби махсуси мантиқ ва методология дарси аввалро оғоз мекунанд. Дар ин дарс, мо ба асосҳои мантиқ ва методологияи тадқиқотӣ шинос мешавем. Барои гирифтани маълумоти амиқтар дар бораи ин мавзӯъ, ба мо ҳамроҳ шавед!
Дар ин видео мо ба рӯзи ҳаштум аз мактаби махсуси мантиқ ва методология ворид мешавем. Устод Иллоҳи Хуросонӣ бо мо ҷаласаи дуюмро мегузаронад, ки дар он мо ба амиқтар фаҳмидани методологияи илмӣ мепардозем. Барои касоне, ки мантиқ ва методологияро дӯст медоранд, ин як фурсатест, ки якҷоя бо мо дарси нав гиред!
Ба рӯзи ёздаҳуми мактаби махсуси мантиқ ва методология хуш омадед! Дар ин ҷаласаи сеюм, Устод Нурузӣ ба мо дарси муҳим ва ҷолиберо пешниҳод мекунанд. Агар мехоҳед мантиқи худро беҳтар созед ва методологияи навро омӯзед, ин видео барои шумост. Бигиред ва бо дӯстони худ нақл кунед!
 
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                    