Шумо мехоҳед бидонед, ки чӣ гуна як курси омӯзиши электрониро дуруст арзёбӣ кунед? Дар ин видео, мо меъёрҳои муҳимеро, ки бояд дар назар дошта бошед, ба шумо нишон медиҳем. Аз тарзи таълим то сифати мундариҷа, ҳамаи нуқтаҳои муҳимро меомӯзем. Ҳоло тамошо кунед ва дар интихоби курси беҳтарин барои худ кӯмак гиред!

Дар ин видео, мо ба баъзе мафҳумҳои муҳим дар арзёбӣ ва санҷиш равшанӣ меандозем. Агар шумо мехоҳед дар бораи беҳтарин методҳо ва маслиҳатҳо дар ин соҳа маълумоти бештар гиред, ин видеоро аз даст надиҳед! Барои онҳое, ки мехоҳанд дар арзёбӣ устувор шаванд, ин мавод хеле муфид аст.

Мехоҳӣ фаҳмӣ, ки арзёбӣ ва санҷиши дониш дар асри зеҳни сунъӣ чӣ хел тағйир меёбад? Дар ин видео, мо ҳама чизро бароятон равшан мегӯем! Биё бин, ки ояндаи санҷишу арзёбӣ чӣ гуна хоҳад буд ва чӣ тавр зеҳни сунъӣ ҳаёти таълимро дигар мекунад. Барои гирифтани маълумоти муосир ва маслиҳатҳои беҳтарин, видеоро то охир тамошо кун!

Шумо бо дарди сар дар шӯъбаи фавқулодда дучор шудед? Дар ин видео мо тартиби арзёбӣ ва идораи дарди сарро дар шӯъбаи фавқулодда баррасӣ мекунем. Ба шумо маълумоти зарурӣ медиҳем, ки чӣ гуна бо чунин ҳолатҳо мудирият кунед. Аз тарс озод бошед ва ба назди мутахассисон муроҷиат кунед!

Дар ин видео мо ба усулҳои таълим ва арзёбии забони тоҷикӣ барои синфи якум меравем. Дар маҳфили дуюм, мо нишонаи А О-ро меомӯзем ва мефаҳмем, ки чӣ тавр онҳоро дарс диҳем ва арзёбӣ кунем. Биёед якҷоя ин сафарро оғоз кунем, то беҳтару осонтар омӯзем!

Дар ин вебинар, ки барои омӯзгорони ҳунарии ҳисобдорӣ баргузор мешавад, мо усулҳои нави арзёбӣ ва беҳтарин амалияҳои замонавиро баррасӣ мекунем. Ин як фурсат аст, ки таҷриба ва дониши худро васеъ кунед ва усулҳои арзёбии худро такмил диҳед. Аз даст надиҳед!

Курсҳои мо барои онҳое, ки мехоҳанд дар соҳаи арзёбӣ ва назорат пешрафт кунанд, беҳтарин аст! Бо шиносоии пурраи мо, шумо метавонед ба малакаҳои нав ва донишҳои зарурӣ ноил шавед. Ҳоло ба мо ҳамроҳ шавед ва як қадам пештар бошед!

Дар ин видео, Духтур Лола Малакӣ ба шумо нишон медиҳад, ки чӣ тавр илтиҳобҳои одонтогениро шинохт ва арзёбӣ кардан мумкин аст. Агар шумо мехоҳед дар бораи ин мавзӯъҳои муҳим маълумоти бештар гиред, ин видеоро тамошо кунед ва маълумоти муфид гиред!

Дар ин видеои навбатӣ мо гап мезанем дар бораи он ки барои интихоб кардани сторич кадом меъёрҳоро бояд ба назар гирем. Агар намедонӣ сторич чист ё намефаҳмӣ кадомаш беҳтар аст, ҳаминҷо бмон! Дар комментҳо навис, ки кадом навъи сторичро истифода мебарӣ ва чаро. Видеоро тамошо кун, то ҳеҷ инфо-ро аз даст надиҳӣ!

Дар ин видео мо роҳнамои тоҷикии хариди телефони миёнаравиро ба шумо пешкаш мекунем. Дар бораи меъёрҳои муҳим ва чизҳое, ки ҳангоми интихоби телефони миёнарав бояд ба назар гиред, сухан хоҳем гуфт. Агар мехоҳед телефони нав харед, ин видеоро аз даст надиҳед!

Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна дустони ҳақиқӣ ва боэътимод дар наврасӣ интихоб кунед. Аз хусусиятҳо ва меъёрҳои муҳим то маслиҳатҳои амалӣ барои ёфтани дустони беҳтарин. Бифаҳмед, ки чӣ тавр муносибатҳои воқеӣ созед ва дар ин марҳилаи ҳаёти худ муваффақ шавед.

Дар қисми 5-и курси таълимии мо дар бораи қонунҳо ва меъёрҳои андозӣ, шумо бо навгониҳои муҳими андозӣ шинос мешавед. Биёед фаҳмем, ки чӣ гуна меъёрҳо ба тиҷорати шумо таъсир мекунанд ва чӣ гуна метавонед дар ин вазъият беҳтар қарор қабул кунед. Ин қисми муҳимро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба ахлоқ ва меъёрҳои тадқиқотӣ назар меандозем. Чӣ тавр метавонед тадқиқоти худро бо ахлоқи баланд пеш баред ва натиҷаҳои беҳтарин ба даст оред? Ба мо ҳамроҳ шавед, то дар бораи роҳҳои беҳтари тадқиқот бо ахлоқи хуб маълумоти бештар гиред.

Дӯстони азиз! Дар ин видео мо қисми дуюми мавзӯи меъёрҳои меъмории қолибҳои нашрро баррасӣ мекунем. Агар мехоҳӣ фаҳмӣ, ки чӣ гуна қолибҳои беҳтаринро интихоб кунӣ ва ба нашри супер оғоз кунӣ, ин видеоро аз даст надеҳ! Барои гирифтани маслиҳатҳои замонавӣ ва сирҳои касбӣ — обуна шав ва шарҳ мон, ки фикрат чист!

Дар ин видео, Духтур Рӯйё Яҳиёободӣ ба шумо нишон медиҳад, ки чӣ гуна кистҳои одентогеникӣ ташхис ва арзёбӣ мешаванд. Агар шумо мехоҳед дар бораи ин мавзӯъ маълумоти бештар гиред, ҳатман ин видео тамошо кунед! Ин маълумот барои духтурон, донишҷӯёни тиббӣ ва ҳар касе, ки ба дандонпизишкӣ ва кистҳо таваҷҷӯҳ дорад, муфид хоҳад буд.

Дар ин видео, Др Сакзад ба мо техникаҳои оптимизатсияро, ки дар асоси решаи шабакавӣ ҳастанд, шинос мекунад. Алгоритмҳои нав ва усулҳои арзёби, ки метавонанд самаранокии кори шуморо беҳтар кунанд, баррасӣ мегарданд. Ин фурсатро аз даст надода, ба ин дониш назар кунед!

Дар ин видео, мо равандҳои санҷиш ва арзёбии ҳунарҷӯёнро дар тӯли як соли пурра таҳсилӣ меомӯзем. Агар шумо хоҳед, ки дар бораи усулҳои беҳтари арзёбӣ маълумот гиред ва ҳунарҷӯёни худро бо роҳҳои наву замонавӣ роҳнамоӣ кунед, ин видеоро тамошо кунед! Ба мо ҳамроҳ шавед, то ки роҳи рушди ҳунарҷӯёни худро беҳтар созед.

Дар ин қисми ҷаззоб, мо ба меъёргузории донишомӯзӣ равона мешавем. Фаҳмидани чӣ гуна бояд донишомӯзиро ҳақиқӣ ва бо таъсир арзёбӣ кард, як қадами муҳим аст. Оё шумо омодаед, ки дар ин сафар ҳамроҳ шавед ва дар бораи меъёргузорӣ маълумоти нав гиред? Биёед омӯзиши ҳақиқиро бо ҳам кашф кунем!

Шумо медонед, ки чӣ тавр арзёбиҳоро бо вақти дуруст ба анҷом расонед? Дар ин видео, мо намудҳои гуногуни арзёбиро, ки бо вақти муайян мутааллиқанд, баррасӣ мекунем. Аз вақтҳои мувофиқ истифода баред ва самаранокии худро баланд бардоред!