Шумо муаллимони нав ҳастед ва мехоҳед маҳорати худро беҳтар кунед? Ин видеоро бинед! Дар ин коргоҳи омӯзишӣ, ки барои муаллимони нав дар ноҳияи Кошмар ташкил шудааст, мо ба шумо роҳҳои беҳтар кардани тарзи таълимро нишон медиҳем. Бо мо ҳамроҳ шавед ва дар роҳи муваффақияти таълимӣ қадам гузоред!
Ҷустуҷӯи беҳтарин муаллимони физика барои конкӯри Теҳрон? Ин видео ба шумо дар пайдо кардани муаллимони касбӣ ва шинохта кӯмак мекунад. Барои гирифтани маълумоти бештар тамошо кунед ва дарсҳое, ки ба шумо лозим аст, интихоб кунед!
Мехоҳед муаллимони тарбияи ҷисмонӣ шавед? Дар ин видео мо тамоми маълумотҳои лозимаро дар бораи имтиҳони ҷалби муаллимони тарбияи ҷисмонӣ пешниҳод мекунем. Аз роҳнамоиҳо ва маслиҳатҳои муфид баҳра баред ва ба орзуҳои худ наздик шавед!
Оё ҷустуҷӯ доред барои беҳтарин муаллимони физика? Ин видео ба шумо муаллимони беҳтарини соли 1405-ро муаррифӣ мекунад, ки ба шумо дар фаҳмидани қонунҳои физика кӯмак мекунанд. Барои он ки дарсро беҳтар фаҳмед, ҳоло обуна шавед ва бинед!
Ҳар вақте ки бозии OLD SCHOOL-ро бозӣ мекунем, ҳама ғазаб ва кинаҳоро баромадан мумкин аст! Дар ин видео, мо нишон медиҳем, ки чӣ гуна ба муаллимони бозӣ нишон додем. Агар шумо ҳам мехоҳед ғазабро бароед ва дарсҳои хуби муаллимонро фаромӯш кунед, ин видео барои шумо! Биёед бо ҳамдигар якҷоя дар ҷаҳонҳои виртуалӣ рӯ ба рӯ шавем ва эҳсосоти худро озод кунем!
Дар ин видео, мо ба шумо 10 беҳтарин муаллимони физикаи имтиҳони дохилшавии Эронро муаррифӣ мекунем. Агар шумо хоҳед, ки дар имтиҳонҳои дохилшавӣ муваффақ шавед, ин муаллимонро аз даст надиҳед! Маълумот ва маслиҳатҳои нодири онҳоро барои омодагии беҳтар дарёфт кунед.
Оё мехоҳед забони англисиро ба таври хусусӣ ва самаранок омӯзед? Маҷмӯаи муаллимони хусусӣ барои шумо омода аст! Бо устодони ботаҷриба ва методҳои омӯзиши нав муваффақиятро ба даст оред. Ин фурсатро аз даст надиҳед!
Дар ин видео мо вебинари пурмазмуни илмиро барои муаллимони зирак нишон медиҳем! Агар мехоҳӣ дарсҳоро бо технологияи нав омӯхта, ба шогирдонат беҳтарин таҷрибаро диҳӣ, ҳатман ин видеоро тамошо кун. Барои муаллимони замонавӣ, ки мехоҳанд пешсаф бошанд! Ҷой намон, обуна шав ва комент бигузор!
Ба ҳама дӯстдорони илму таълим! Мо таҷрибаи беҳтарини сеюмин ҷашнвораи намунаи беҳтарини таълимро пешкаш мекунем. Ин видеои аҷибро аз даст надиҳед, то ба ҷаҳони омӯзиши нав ворид шавед. Дар ин ҷо шумо метавонед аз таҷрибаи муаллимони беҳтарин баҳра баред ва усулҳои нави таълимиро омӯзед. Барои илҳом гирифтан ва дарсҳои навро ёд гирифтан, бо мо бошед!
Дар ин видео, мо бо муаллимони аз ноҳияи Худобанда шинос мешавем. Биёед бо ин муаллимони аҷоиб, ки бо шеваҳои таълимии худашон фарқ мекунанд, шинос шавем. Аз даст надиҳед, ки чӣ гуна онҳо бо муҳаббати зиёд ба донишҷӯён вафодорӣ нишон медиҳанд. Замоне, ки ҳикояҳои аҷиб ва таҷрибаҳои илҳомбахшро мешунавем, ба олами таълим сафар мекунем.
Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр ба осонӣ баҳои донишҷӯёнро сабт кунед. Муаллимони гиромӣ, ин роҳнамо барои шумо аст, то кори худро самараноктар кунед ва дар вақти худ сарфа намоед. Шурӯъ кунед ва бо мо омӯзед!
Оё шумо муаллими синфҳои ибтидоӣ дар минтақаи 2 ҳастед ва мехоҳед дар навиштани промптҳо беҳтар шавед? Дар ин видео, мо ба шумо роҳҳо ва усулҳои беҳтарини навиштани промптҳоро нишон медиҳем. Аз усулҳои муосир ва тавсияҳои коршиносон истифода баред, то дарсҳои худро ҷолибтар ва фарогиртар созед. Ҳоло тамошо кунед ва ба сатҳи нав расед!
Ҳамин ҷамъомади таълимӣ барои касоне, ки мехоҳанд муаллимони саводи фазои виртуалӣ шаванд, як имконияти нодирро пешниҳод мекунад. Дар ин курс, шумо тамоми малакаҳои лозим барои таълимоти самараноки фазои интернетиро ёд мегиред. Инчунин, мавзуҳои доғ ва муҳими рӯз, аз ҷумла ҷанги 12-рӯзаи таҳмилӣ, баррасӣ мешаванд. Ба мо ҳамроҳ шавед, то дар ҷаҳони интернет бартарии комил пайдо кунед!
Дар ин филми хулоса, мо дар бораи семинари омӯзиши зеҳни сунъӣ барои муаллимони мактаби Тавҳид маълумот медиҳем. Ин семинар ба муаллимон имкони шиносоӣ бо технологияи нав ва истифодаи он дар дарсҳо медиҳад. Барои ҳама, ки мехоҳанд дар ин соҳа пешравӣ кунанд, ин мавод хеле муҳими аст!
Дар ин видео, мо бо муаллимони нативи Engvid дарси 1729-и забони англисиро меомӯзем. Агар хоҳед забони англисии худро беҳтар намоед, ин видеоро ҳатман тамошо кунед! Барои дастрасӣ ба дарсҳои бештар, ба канали мо обуна шавед ва занги ҳушдорро фаъол кунед.
Мехоҳед дар бораи дарсҳои Ғиёсӣ маълумот гиред? Бо рақами 09149285452 занг занед ва аз имкониятҳои омӯзиши беназир баҳра баред. Дарсҳо бо муаллимони касбӣ ва методҳои навтарин! Таълим бигиред ва дар имтиҳонҳо пирӯз шавед!
Дар ин видео, ба шумо дарси саҳифаи 29 аз китоби математикаи синфи 5-ро нишон медиҳем. Ҳар як машқро бо Али Маҳмадӣ ҳамроҳ кунед ва маҳорати математикаро ба осонӣ омӯзед. Ин видео барои ҳамаи хонандагон ва муаллимони синфи 5 муфид аст!
Дар қисми навбатии 'Мим мисли муаллим', мо ба ҷаҳонбинии маънавӣ ва илҳомбахши муаллимон назар мекунем. Ин наворро тамошо кунед, то дар бораи нақши муҳим ва фидокории онҳо маълумоти бештар гиред. Дарси ҳаётро аз муаллимони беҳтарини худ гиред ва илҳом гиред!
Дар қисми дуюми Замин Нобон, устод Муҳаммад Аммарло ба мо дар бораи унсурҳои муҳими ин мавзӯъ мегӯянд. Аз даст надиҳед, ки дарсҳои ҷолиб ва пурмуҳтавои ӯро тамошо кунед. Ӯ як муаллимони моҳир аст, ки бо услуби хоссаи худ ҳамаи мавзӯъҳоро равшан месозад. Барои гирифтани маълумоти бештар ва иштироки фаъол дар ин барнома, видеои мо тамошо кунед.
Мехоҳед дониши худатонро васеъ кунед? Бо дарсҳои хусусӣ, омӯзиши шахсӣ ва самаранокро таҷриба кунед. Муаллимони касбӣ ва курсҳои шахсӣ, барои шумо равиши беҳтаринро таъмин мекунанд. Ҳоло сабти ном шавед ва бо роҳи худ ба муваффақият қадам гузоред!
 
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                    