Мехоҳед, ки дар тасдиқи почта ва таҳсилот малакаи навро ёд гиред? Ин видеои махсус барои шумо ройгон аст! Ба мо ҳамроҳ шавед ва ҳамаи сирҳои ин равандро омӯзед. Аз имконияти ройгон истифода баред ва малакаатонро дар киберкафе такмил диҳед. Ин фурсати беҳтарин аст, ки бидуни хароҷот ва дар вақти худ омӯзиш кунед.

Ҳис мекунед, ки барои имтиҳонҳои муҳим омода нестед? Дар ин видео, мо 6 сирри нодири тестҳои ҳаҷмдорро мебинем, ки ба шумо кӯмак мекунанд иқтидор ва истеъдодҳои таълимии худро нишон диҳед. Ин роҳҳо комилан озмудашуда ҳастанд ва натиҷаҳои аҷиб медиҳанд. Биёед ҳозир онро тамошо кунед ва дар таҳсилотатон пешравӣ кунед!

Мехоҳед дар Excel диаграммаи пешрафт созед? Ин видео барои шумо аст! Мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр бо усулҳои содда ва зуд диаграммаи пешравӣ созед. Ба худатон мӯътақид бошед ва бо ин роҳҳои осон, маълумоти худро касбӣ ва ҷолиб нишон диҳед! Дар ин ҷо ҳама чизро меомӯзед, то дар кори худ бештар бартарӣ дошта бошед!

Дар ин видео, Аҳмади ба шумо нишон медиҳад, ки чӣ гуна бо истифода аз илми таҳқиқот ва рушд, ба самти пешравӣ ва муваффақият ҳаракат кардан мумкин аст. Барои шинос шудан бо роҳҳои нав ва усулҳои самаранок, ин видеоро аз даст надиҳед!

Ҳамроҳ шавед ба доктор Алирезо Фирӯзфар, раиси Донишгоҳи Озоди Исломии вилояти Теҳрон, ки дар бораи нақшаҳои пешрафт ва инноватсияҳои нав дар соҳаи таҳсилот суҳбат мекунад. Дар ин видео, доктор Фирӯзфар баён мекунад, ки чӣ гуна донишгоҳ дар таълимоти олӣ пешсаф аст ва чӣ гуна донишҷӯёнро ба тараққиёт мебарад. Ин маълумоти муҳимро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба таҳаввулоти муассисаҳои таълимӣ дар Эрон назар меандозем. Аз таъсироти иқтисодӣ то тағйироти иҷтимоӣ ва сиёсӣ, мо тамоми ҷанбаҳои рушди ин муассисаҳоро баррасӣ мекунем. Ҳар ки мехоҳад аз таърихи таҳсилот дар Эрон бештар маълумот гирад, ин видеоро аз даст надиҳед.

Бо мо шинос шавед, ки чӣ гуна симуляторҳо метавонанд дарсҳои илмҳои таҷрибавиро ҷолибтар ва муассиртар созанд. Дар қисми дуюм, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна ин технологияҳо дар таҳсилот истифода мешаванд. Ҳоло обуна шавед ва аз навгонӣ бохабар бошед!

Дар ин видео, устод Суҳайли Зулфақорӣ дар бораи машварат ва барномарезии синфҳои 10 ва 11 дар Классинӣ барои соли 1404 сӯҳбат мекунад. Бо мо ҳамроҳ шавед, то аз таҷрибаҳои нодири устод барои омодагӣ ба имтиҳонҳо ва пешрафти таҳсилот баҳра гиред.

Дар ин видео мо ба масъалаҳои интихоб ва роҳҳои ҳалли онҳо дар доираи донишгоҳи озоди исломии вилояти Қазвин мепардозем. Аз роҳбарии раиси муҳтарами донишгоҳ маълумоти нав гиред ва ба муваффақият дар таҳсилот наздик шавед!

Шумо дар ҷустуҷӯи роҳнамои интихоби масъалаҳои муҳим барои таҳсилот ҳастед? Дар ин видео, мо бо Раиси муҳтарам Донишгоҳи Озоди Исломии вилояти Луристон суҳбат мекунем. Аз таҷрибаҳои ӯ дар бораи интихоби масъала ва чӣ гуна интихоби дуруст огоҳ шавед. Пайваст шавед ва аз маслиҳатҳои гаронарзиш баҳра баред!

Дар ин видео мо якҷо бо ҷамоат рӯйдодҳои нав ва мавзӯъҳои ҷолибро муҳокима мекунем! Агар мехоҳед аз охирин хабару гапҳои доғ дар ҷаҳони илм, таҳсилот ва ҳаёти донишҷӯён бохабар шавед, ҳатман тамошо кунед. Суолҳо ва фикрҳои худро дар коммент нависед — жамоат интизор аст!

Дар ин видео мо муҳокима мекунем, ки чаро доштани моделерҳои бузурги забонӣ барои рушди босуръати технология дар Тоҷикистон муҳим аст. Бо мо ҳамроҳ шавед, то фаҳмед, ки ин моделҳо чӣ гуна метавонанд ба таҳсилот, иқтисод ва рушди умумии кишвар таъсири мусбат расонанд.

Ҳукуматҳои давлатӣ ва созмонҳо чӣ гуна метавонанд дар тарбия ва рушди ҷомеа нақши калидӣ бозанд? Дар видео мо мавзӯъи муфассали ҳукмронии тарбиявиро баррасӣ мекунем. Бифаҳмед, ки чӣ гуна ниҳодҳои давлатӣ метавонанд ба беҳтар кардани тарбия ва таҳсилот кумак кунанд ва чӣ гуна ин метавонад ба рушди умумии ҷомеа таъсир расонад.

Мехоҳӣ фаҳмӣ, ки хроматография чист ва чаро ҳама дар бораи он гап мезананд? Дар ин видео мо ба ту бо забони осон мефаҳмонем, ки хроматография чӣ кор мекунад ва чӣ фоида дорад! Агар дар таҳсилот ё илмат пеш рафтан хоҳӣ, ин видёро аз даст надиҳ. Фақат як бор бингар - дарк мекунӣ, ки ин фанн чӣ қадар зарурист!

Дар ин қисми чорум мо ба хабарҳои Самподи Хуросони Разавӣ назар меандозем. Бо мо ҳамроҳ бошед, то аз ахбори нав ва муҳим барои донишҷӯён ва омӯзгорон бохабар шавед. Бифаҳмед, ки чӣ гуна тағйиротҳо дар соҳаи таҳсилот метавонанд ба шумо таъсир расонанд ва чӣ гуна шумо метавонед аз имкониятҳои нав истифода баред.

Оё мехоҳед дар бораи имтиҳонҳои TIMSS ва PIRLS бештар омӯзед? Дар ин видео мо таҳлили консептуалии ин имтиҳонҳоро пешкаш мекунем ва мефаҳмонем, ки чӣ гуна онҳо метавонанд ба беҳтар намудани дониш ва малакаҳои таълимӣ мусоидат кунанд. Агар шумо ба таҳсилот ва омӯзиши муосир таваҷҷӯҳ дошта бошед, ин видео барои шумост!

Тамошо кунед, ки чӣ тавр ҳуши сунъӣ метавонад ба таҳсили кӯдакони шумо кӯмак расонад! Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр санҷиши донишомӯзон ва иртибот бо мактаб аз хона осонтар мешавад. Биёед бо ҳам омӯзем, ки ояндаи таҳсилот чӣ гуна тағйир меёбад!

Дар ин видеои хос, устод Дилдор ба шумо дарсҳои нолуминро пешниҳод мекунад, ки барои тайёрӣ ба кункури 1404 кӯмак мекунад. Аз ин машваратҳои гаронбаҳо барои беҳтарин натиҷаҳо истифода баред. Ҳамроҳ шавед ва аз машваратҳои касбӣ баҳра баред!

Ба кӯмак дар ҳамоҳангсозӣ бо геометрия? Дар ин видео, мо машқҳои саҳифаҳои 42-43 фасли 3 китобҳои геометрияи синфи 9-ро баррасӣ мекунем. Ба мо ҳамроҳ шавед ва донед, ки чӣ гуна метавонед ба осонӣ ин машқҳоро ҳал кунед. Ин видео барои донишҷӯёне, ки мехоҳанд дарсҳои геометрияро беҳтар фаҳманд, комил аст. Аз фаҳмиш ва баррасии мо истифода баред ва дар таҳсили худ пешравӣ кунед!

Дар ин видео, мо бо муодилаҳои дифференсиалӣ шинос мешавем ва ба муодилаҳои Риккатӣ ва масири мутаъамиқ диққати махсус медиҳем. Агар мехоҳед дар фаҳмиши муодилаҳои дифференсиалӣ қадам ба қадам пешравӣ кунед, ин дарсро аз даст надиҳед!