Дар ин видео, қисми дуюми таълими MTCRE-ро тамошо кунед, ки дар он мафҳумҳои асосии VPN ва Tunneling дар роутерҳои Микротикро меомӯзем. Оё мехоҳед дар бораи шабакаҳо бештар бифаҳмед? Пас ин видеоро аз даст надиҳед!
Мехоҳед интернетатонро бо ду пайванд устувору бехатар кунед? Дар ин сенария, мо тарзи истифодаи Multi WAN Failover бо 2 пайванд интернетро дар даври MikroTik MTCRE нишон медиҳем. Бо мо бимонед, то аз интернети тезу устувор баҳра баред!
Дар ин видео, қадам ба қадам тарзи пиёдасозии роутинг статик бо ду роутерро меомӯзем. Агар мехоҳед, ки дар соҳаи шабакаҳои компютерӣ пешравӣ кунед, ин видео барои шумо аст! Инчунин, дар бораи сертификати MTCRE маълумоти бештар гиред. Ба канали мо обуна шавед ва аз видеоҳои навтарин бохабар бошед!
Дар ин видео мо ба фаҳмиши консепсияҳои асосии протоколҳои масирёбӣ ва намудҳои онҳо дар курси MikroTik MTCRE оғоз мекунем. Агар шумо хоҳед, ки дар бораи масирёбӣ маълумоти бештар гиред ва малакаҳои худро такмил диҳед, пас ин видео барои шумост! Биёед якҷоя ба дунёи масирёбӣ ворид шавем ва дар бораи он маълумоти нав гирем.
Дӯстони азиз, дар ин видеои навбатӣ мо шуруъ мекунем ба омӯзиши пурраи роҳёбии пешрафта барои роутерҳои MikroTik бо сертификати MTCRE! Ин қисми аввал аст ва дар он ҳама асосҳо ва муқаддимаҳоро фаҳмондаем. Агар мехоҳӣ дар соҳаи шабакаҳо прои воқеӣ шавӣ, ин силсиларо аз даст надиҳ! Шарҳ мон, савол дорӣ — бипурс, ва ҳатман обуна шав, то қисмҳои навро аз даст надиҳӣ!
Омӯхтани чӣ гуна амалӣ кардани тунелҳои EoIP ва ба роҳ мондани алоқаи қабати 2 дар шабакаи худ. Дар ин видео, мо ба шумо қадам ба қадам меомӯзем, ки чӣ гуна сенарияи амалӣ кардани тунели EoIP ва ба роҳ мондани маршрутикунонӣ дар курси MikroTik MTCRE-ро иҷро кунед. Бо ин дониш, шумо метавонед шабакаи худро ҳифз кунед ва самаранокии онро баланд бардоред.
Дар ин видео, шумо метавонед қисми 15-уми таълими CSS ва HTML-ро тамошо кунед. Мо бо шумо бо тарзи осон ва фаҳмо ба омӯзиши CSS ва HTML машғул мешавем. Барои тамошо кардан ва беҳтар фаҳмидани тарзи кор, ҳатман ин видеоро аз даст надиҳед!
Дар ҷустуҷӯи донишҳои нав дар бахши технология ҳастед? Ҳамаи курсҳои таълимии вебсайти моро дар як флеш 256 ГБ гиред! Бо таълими хусусӣ ва коучинг, дар якҷоягӣ бо мутахассисони соҳа, ба ҳадафҳои худ расед. Ин фурсатро аз даст надиҳед!
Барои хонандагони синфи 9, ки ба синфи 10 мегузаранд, санҷиши роҳнамоии таълимӣ як қадами муҳими навбатӣ аст. Дар ин видео, мо таъриф ва ҳадафҳои ин санҷишро баррасӣ мекунем ва ба шумо дар интихоби роҳҳои беҳтари таълимӣ кӯмак мерасонем. Донед, ки чӣ гуна ин санҷиш ба рушди шахсии шумо таъсир мерасонад ва чӣ тавр метавонед аз он истифода баред. Барои маълумоти бештар тамошо кунед!
Омӯзиш ва фаҳмидани қоидаҳои асосӣ барои таҳияи барномаҳои таълимӣ ва тарбиявӣ муҳим аст. Ин видео ба шумо кӯмак мекунад то бо усулҳои беҳтарини таҳияи барномаҳои таълимӣ шинос шавед ва дар тарбияи хонандагон натиҷаҳои беҳтар ба даст оред.
Дар ин видеои ҷолиб ва шод, кӯдакон метавонанд бо мултипликацияҳои шавқовар ва сурудҳои шад якҷоя забони англисиро омӯзанд. Ин видеои таълимӣ барои кӯдакони хурдсол комилан мувофиқ аст. Ҳар як суруд ва мултипликасия бо тарзи шавқовар ва оддӣ забони англисиро таълим медиҳад. Биёед якҷоя забони англисӣ омӯзем ва вақти шавқовар гузаронем!
Салом ба ҳама! Дар ин видео, мо ба дарси дуюми таълими форсии Kali Linux 2025 мегузарем. Ин ҷо мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр бо Kali Linux кор карданро ёд гиред. Агар шумо мехоҳед дар ҷаҳони хакерӣ ва амнияти компютерӣ пешравӣ кунед, ин видео барои шумост! Ҳоло обуна шавед ва бо мо бимонед барои дарсҳои бештар!
Биёед дар дарси 46-и таълими ройгони Next.js ҳамроҳ шавем ва бо ҳам фармоишҳоро дар панели идоракунӣ намоиш диҳем. Барои ҳамаи онҳое ки мехоҳанд бо Next.js кор кунанд, ин видео як имконияти олӣ аст! Ҳоло бе таъхир ба мо пайваст шавед ва аз тарзи кор бо панели идоракунӣ бо Next.js огоҳ шавед.
Дар Инотекс 2025, кӯдакон дар нақши аввал ҳастанд! Оё мехоҳед донед, ки чӣ гуна мультфильмҳои таълимӣ ва фарҳангӣ метавонанд ба рушди кӯдаки шумо таъсири мусбат расонанд? Ин видеоро тамошо кунед ва бо мо ба ҷаҳони омӯзишу фароғат ворид шавед!
Дар ин видео мо ба ҳадафгузорӣ ва тарҳрезии иқдомҳо барои рушди таълими маҷозӣ дар сатҳи мундариҷа ва хизматрасониҳо мепардозем. Агар шумо ҳам мехоҳед, ки дар ин соҳа пеш равед, пас ин видеои моро аз даст надиҳед. Бо мо бимонед ва аз таҷрибаҳои ҷолиб ва маслиҳатҳои беҳтарин баҳра баред!
Дар ин видеои омӯзишӣ, мо ба шумо асосҳои таълими саводи фазои маҷозиро нишон медиҳем. Дарси чорум ба мавзӯъҳои асосии ин соҳа равшанӣ меандозад. Бо мо ҳамроҳ бошед, то дар фазои маҷозӣ муваффақ шавед!
Оё мехоҳед донед, ки чӣ гуна постери таълимии чашмгир ва муассир тарҳрезӣ кунед? Дар ин видео Алиризо Бодаранг ба шумо роҳҳои муфид ва осонро нишон медиҳад, ки дар хона ва бо истифода аз асбобҳои дастрас, тарҳҳои касбӣ эҷод кунед. Биёед ҳунарманди постерҳои таълимӣ шавед!
Дар ин видео мо ба шумо таълими пурраи Word-ро пешкаш мекунем. Дар дарси сеюм, шумо метавонед аз асосҳо то техникаҳои пешрафта дар ин барномаи муҳими коркарди матн шинос шавед. Агар шумо хоҳед, ки дар кор ва таҳсили худ беҳтар шавед, пас ин видео барои шумо аст. Бигиред, биомӯзед ва истифода баред!
Барои ҳамсинфҳои азиз! Дар ин видео, мо саҳифаҳои 20 ва 21 китоби риёзии синфи чорумро якҷоя меомӯзем. Таълими дақиқ ва осон бо мисолҳои воқеӣ барои беҳтар фаҳмидани мавзӯъҳо. Барои онҳое, ки мехоҳанд дарси риёзиро бе ягон мушкилот фаҳманд, ин видео комилан мувофиқ аст.
Дар ин вебинар бо Навид Хотамӣ, шумо бо тарроҳии бозиҳои таълимии ҷолиб ошно хоҳед шуд. Агар шумо мехоҳед, ки дар олами бозиҳо кушода бошед ва бо тарроҳии бозиҳои таълимӣ машҳур шавед, ин вебинарро аз даст надиҳед. Навид Хотамӣ таҷриба ва донишҳои худро ба шумо мерасонад, то ки шумо низ метавонед бозиҳои таълимии худатонро эҷод кунед.
 
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                    