Дар ин видео, мо ба ҷаласаи чорум аз силсилаи семинарии “Тарбия бо усул” мепардозем. Дар ин ҷаласа, мо дар бораи методҳои беҳтарини тарбия, ки ба рушд ва камолоти кӯдак мусоидат мекунанд, муҳокима мекунем. Агар шумо ба омӯзиши тарбия бо усулҳои нав ва самаранок манфиатдор бошед, ин видео барои шумост!

Хоҳед дар бораи конкури фарҳангиён 1404 маълумот гиред? Дар ин видео, Рӯзба Фикрӣ ба шумо таълиму тарбияти исломиро бо усулҳои нав ва ҷолиб мефаҳмонад. Аз фурсат истифода баред ва бо мо ҳамроҳ бошед, то ҳама чизро дар бораи ин мавзӯъ бидонед!

Дар ин видео, мо ба мавзӯи муҳими ВАО ва таъсири он ба саводи маҷозӣ ва фазои таълиму тарбияи наврасон мепардозем. Ҳусейн Ҳақпанаҳ бо мо дар бораи роҳҳои беҳтар кардани ин фазо ва чӣ гуна метавонем наврасонро дар истифодаи дурусти он дастгирӣ кунем, суҳбат мекунад. Паёми муҳимро аз даст надиҳед ва бо мо бошед!

Дар ин қисми чорум аз водии дукоҳа, мо ба мавзуи тарбия меравем. Бо мо бошед, то раҳнамоиҳои шавқовар ва нуктаҳои муҳимро дар бораи тарбия дарёфт кунед. Биёед бо ҳам омӯзем ва ба касби беҳтар шавед!

Чӣ тавр оромиро дар тарбия пайдо кардан мумкин аст? Ин видео ба шумо роҳнамои осон ва амалии тарбияро бо забони фаҳмо ва дӯстдоштанӣ пешниҳод мекунад. Барои онҳое, ки мехоҳанд фарзандони худро бидуни стресс ва ташвиш тарбия кунанд. Биёед бо ҳам оромиро ёбем!

Дар ин видео мо дар бораи аҳамият ва зарурати тарбия ба таври муфассал ва ҷолиб сӯҳбат мекунем. Бо мо бошед то фаҳмед, ки чаро ин мавзӯъ барои ҳар як оила муҳим аст ва чӣ гуна тарбия метавонад ба рушди шахсӣ ва ҷамъиятӣ мусоидат кунад.

Ҳаёт ва фалсафаи Смурфи барои ҳама шавқовар аст. Смурфҳои зебо ва комедӣ ба ҳаёти шумо рангу ҷилло медиҳанд. Донистани чӣ гуна тарбия кардани Смурфи ба шумо имконият медиҳад, ки дар ҷаҳони онҳо ғарқ шавед ва аз фаҳмиши онҳо баҳра баред. Ин видеоро тамошо кунед, то дар бораи тарбия кардани Смурфҳо маълумоти бештар гиред ва ба дунёи ҷодуии онҳо ворид шавед!

Дар ин видео, мо дар бораи баррасии тарҳрезии нав ва рушди муҳитҳои гуногун барои омӯзиш ва тарбия мегӯем. Бо мо бимонед, то бубинед, ки чӣ гуна метавонем муҳитҳои ҷолиб ва таъсирбахш барои омӯзиш ва тарбия эҷод кунем.

Дар қисми сеюм аз силсилаи 'Тарбия ва таълим', мо ба шумо роҳҳои нав ва самараноки тарбия ва таълимро пешниҳод мекунем. Бо мо ҳамроҳ бошед, то ба таҳаввулоти нав дар ин соҳа ошно шавед ва аз маслиҳатҳои коршиносон баҳра бардоред.

Мехоҳед кӯдакони худро бо ҳикояҳои ҷолиб ва омӯзишӣ шод кунед? Дар ин видео, мо ба шумо ҳикояҳои беҳтарин барои кӯдакони хубро пешниҳод мекунем. Бо Намакдон Одамичка шинос шавед ва ба ҷаҳони афсонавӣ ғарқ шавед. Ин видеоро аз даст надиҳед!

Бозии зидди 3 дар гирдоби тарбия! Ин ҳуҷҷатнома шуморо ба дунёи пуршӯр ва мураккаби омодагии ҷавонон мебарад. Бо мо ҳамроҳ шавед ва кашфиёти навро аз таҷрибаҳо ва машқҳо бинед. Ҳар як қадам муҳим аст ва дар ин ҷо ҳама чизро мефаҳмед!

Дар ин видео мо ба аҳамияти садақа дар тарбия ва ҳаёти ҳаррӯзаи мусалмонҳо диққат медиҳем. Воизи чорум Ҷумоди аввал бо суханронии ҷолиб ва пурмазмун, аҳамияти садақа ва таъсири он ба ҳаёти шахсӣ ва иҷтимоиро баррасӣ мекунад. Ҳар як мусалмон бояд дарк кунад, ки садақа на танҳо кори хайр, балки як қисми муҳими тарбия ва рушди маънавӣ мебошад. Биёед ин масъаларо амиқтар фаҳмем ва аз амрҳои динии худ илҳом гирем.

Дар ин видео мо дар бораи идеяҳои нав ва тарҳи чорчӯбаи барномаҳои тарбия ва омӯзиши нав сӯҳбат мекунем. Мо унвонҳои ҷолиб ва муфидро барои пешрафти шахсӣ ва касбӣ пешниҳод менамоем. Агар шумо хоҳед, ки дар ҳаёти худ тағйирот ворид кунед ва ба сатҳи нав гузаред, ин видео барои шумост!

Қисми 34-и 'Бар болои малоика' бо мавзӯи тарбия ва ахлоқи Маҳдавӣ! Ин барномаи ҷолибро аз даст надиҳед, ки дар он аз арзишҳои ахлоқӣ ва тарбиявии Маҳдавӣ сухан меравад. Ба мо ҳамроҳ шавед барои фаҳмишҳои нав ва идеяҳои тарбиявӣ!

Дар ин видео мо ба ҷузъиёти тарбия дар соҳаи фаъолият таваҷҷӯҳ мекунем. Қисми панҷумро тамошо кунед, то аз таҷрибаи нав ва маслиҳатҳои муфид баҳра баред. Биёед бо ҳамдигар шеваҳои беҳтари тарбияро омӯзем!

Аждаҳои хонуми ҳикматфишорӣ ба шумо таълим медиҳад, ки чӣ гуна аждаҳоро тарбия кунед! Дар ин видео, мо ба даврони қадим бармегардем ва бо муаллими бебаҳо шинос мешавем, ки бо ҳикматҳои худ дарси нав медиҳад. Агар шумо ҳамеша мехостед, ки аждаҳоро дар ҳаёти воқеӣ нигоҳ доред, ҳатман ин видеоро тамошо кунед! Барои дарёфти ҳама сирри тарбия ва таълими дурусти аждаҳо ба мо ҳамроҳ шавед!

Дар ин видео мо дар бораи усулҳои гуногуни тарбия сӯҳбат мекунем. Кадом усули тарбияро шумо интихоб мекунед? Бо мо ҳамроҳ шавед, то беҳтарин усули тарбияро барои худ пайдо кунед!

Дар видео сеҳри тарбия ва омӯзишро кашф мекунем. Ин қисм шуморо ба дунёи зебои омӯзиш мебарад ва фаҳмидани аҳамияти тарбияи дурустро нишон медиҳад. Қисми панҷумро аз даст надиҳед, то дар саёҳати омӯзишӣ бо мо ҳамроҳ шавед!

Дар ин видео мо ба мавзӯи тарбия дар асоси арзишҳои валоиӣ равшанӣ меандозем. Чистии ин тарбия, бунёдҳои он ва паёмадҳояшро бо таври муфассал баррасӣ мекунем. Биёед дар бораи ин мавзӯи муҳим бештар маълумот гирем ва бо ҳам фикр кунем. Қисми якумро аз даст надиҳед!

Ҳамаи чизҳое, ки дар бораи тарбия кардани фарзанд бояд донед! Аз маслиҳатҳои муфид то усулҳои замонавӣ, ин видео ба шумо кӯмак мекунад, ки бо фарзандонатон робитаи беҳтар барқарор кунед. Ин видеоро тамошо кунед ва таҷрибаи нави тарбияро ба даст оред!