Пешниҳоди як дарси видеоӣ дар бораи назорати саноатӣ ва истифодаи тахтаҳои идоракунӣ. Мо тамоми ҷузъиёти муҳими идора кардани тахта ва фармон додан ба силиндрҳоро бо шумо мубодила мекунем. Агар мехоҳед донед, ки чӣ тавр ба таври самаранок ва боэътимод кор карданро ёд гиред, ин видеоро тамошо кунед. Аз усулҳои навтарин истифода баред ва таҷрибаи худро бо назорати саноатӣ беҳтар кунед!

Мехоҳед раванди таълим ва таълимгирии худро ба таври муассир идора кунед? Дастури пур кардани дафтари идоракунии раванди таълим ва таълимгирӣ барои шумо! Дар ин видео, мо қадам ба қадам нишон медиҳем, ки чӣ гуна ин дафтарро пур кунед ва аз он ба таври самаранок истифода баред. Аз ҳарфҳои санҷидашуда то маслиҳатҳои амалӣ, ҳама чизро азхуд кунед ва раванди таълимиро беҳтар созед!

Оё шумо омодаед, ки ба дунёи нави таълим ворид шавед? Дар ин видео, мо санҷиши амалии истифодаи технологияро дар таълим нишон медиҳем. Аз ин имконият истифода баред, то бо усулҳои нав ва ҷолиби таълим шинос шавед. Биёед бо ҳам омӯзем ва чизҳои навро кашф кунем!

Дар ин видео мо усулҳои беҳтарин ва муассири таълим ва арзёбии форсии синфи аввалро баррасӣ мекунем. Дар мулоқоти аввал мо ба муҳимтарин нуқтаҳо ва стратегияҳое диққат медиҳем, ки ба омӯзгорон кӯмак мекунанд, ки таълим додани форсиро ба хонандагони синфи аввал ба таври муассир ва шавқовар иҷро кунанд. Барои гирифтани маълумоти бештар ва дарёфти машваратҳо ва роҳнамоҳои муфид, ин видеоро тамошо кунед!

Дӯстдорони таълим, ин видеоро аз даст надихед! Мо ба шумо тарзи муосири истифодаи доскаи зираки 86-инчаи Парсро нишон медиҳем, ки кайфу ҳолати дарсҳоро ба дараҷаи нав мебарад. Агар мехоҳед дар таълим як қадами пеш бошед, ҳатман тамошо кунед ва бо дӯстонатон шарик шавед. Комментарӣ монед, ки оё шумо доскаи зиракро истифода бурдаед ё на!

Ба ҳама дӯстдорони илму таълим! Мо таҷрибаи беҳтарини сеюмин ҷашнвораи намунаи беҳтарини таълимро пешкаш мекунем. Ин видеои аҷибро аз даст надиҳед, то ба ҷаҳони омӯзиши нав ворид шавед. Дар ин ҷо шумо метавонед аз таҷрибаи муаллимони беҳтарин баҳра баред ва усулҳои нави таълимиро омӯзед. Барои илҳом гирифтан ва дарсҳои навро ёд гирифтан, бо мо бошед!

Оё шумо дар бораи истифодаи технология дар таълим фикр мекардед? Дар ин видео мо роҳҳои ҷолиб ва самараноки истифодаи технологияро барои беҳтар кардани раванди омӯзиш ва дарсдиҳӣ меомӯзем. Аз барномаҳои нави таълимӣ то гаҷетҳои муосир – ҳамаи чизҳое, ки ба шумо кӯмак мекунанд, барои таълимати беҳтар. Бо мо дар ин сафар ҳамроҳ шавед, то бубинед чӣ тавр технология метавонад тасаввуроти шуморо дар бораи таълим тағйир диҳад!

Дар ин видео мо ба таҳаввулоти ҷолиби низоми таълим дар Эрон назар мекунем. Аз усулҳои қадима то равишҳои муосир, чӣ гуна таҳсилот дар Эрон тағйир ёфтааст ва чӣ чизҳои наве ба вуҷуд омадааст? Бо мо бошед то ҳама чизро дар бораи ин равандҳои ҷолиб бифаҳмед!

Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна ҳуши сунъӣ метавонад дар таълим ҳисса гузорад. Аз навтарин технологияҳо дар таълим истифода бурда, малакаҳои худро беҳтар кунед ва аз омӯзиш лаззат баред. Қисми сеюми силсилаи мо дар ин ҷо аст!

Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр навиштани промтҳо ва истифодаи асбобҳои зеҳни сунъӣ метавонад дар таълим кӯмак расонад. Асрори беҳтарин ва маслиҳатҳои муфидро барои баланд бардоштани самаранокии таълимии худ омӯзед.

Дар ин видеои ҷолиб, мо ба шумо тарзи додани IP ба Ethernet-ҳои Mikrotik-ро таълим медиҳем. Бо мо ҳамроҳ шавед, то усулҳои муассир ва осонро барои идора кардани шабакаи худ омӯзед! Биёед ҳамроҳ шавем дар ин дарси 7-уми силсила, ки барои касоне, ки мехоҳанд аз имконоти Mikrotik бештар истифода баранд, бисёр фоиданок аст.

Дар ин видео мо бо ҳам саҳифаи 97 аз китоби риёзии синфи шашумро ҳал мекунем. Агар мехоҳед ба осонӣ масъалаҳои риёзиро ҳал кунед ва ба дарсҳои худ беҳтарин тайёрӣ бинед, ин видео барои шумост. Бо омӯзгори мо, Боқерӣ Фард, ҳама чизро қадам ба қадам меомӯзем. Вақти аз даст додан нест, видеоро тамошо кунед ва дарсҳоро фаро гиред!

Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр рӯйболишти дорчинро дӯхт кунед. Ҳама қадамҳоро ба таври оддӣ ва осон пайгирӣ кунед ва дар охир як рӯйболишти зебои хос дошта бошед. Барои гирифтани маълумоти бештар ва омӯзиши бештар ба канали мо обуна шавед!

Дар ин видео, мо 33 ҷумлаи муҳимеро, ки ҳангоми рафтан ба ресторан ва фармоиши ғизо ва қаҳва ба шумо кӯмак мерасонанд, меомӯзем. Агар шумо мехоҳед, ки дар вақти фармоиш додан худро боваринок ҳис кунед, ин видеоро аз даст надиҳед. Биёед забони худро беҳтар созем ва дар ҳар як вазъият ба осонӣ муошират кунем!

Дӯстони закӣ! Дар ин видео нишон медиҳем, ки чӣ тавр дар СкетчАп объектҳоро осон интихоб ва ба ҳар тараф ҳаракат медиҳед. Агар навкор ҳастед ё мехоҳед лайфхакҳои тезро дар СкетчАп ёд гиред, ин видёо маҳз барои шумост! Ба канал обуна шаведу саволҳоятонро дар комментҳо монед.

Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна корҳоро бо осонӣ анҷом диҳед. Биёед бо ҳам омӯзем ва дар таҷрибаҳои нав саҳмдор шавем!

Дар ин видео мо зангҳои телефони Самсунгро аз беҳтарин то бадтарин баҳо медиҳем. Ҳамроҳ шавед, то беҳтарин зангҳоро барои телефони худ интихоб кунед. Агар шумо низ ба зангҳои ҷолиб шавқ доред, ҳатман ин видеоро тамошо кунед!

Ҳис мекунед ки эҷодкорӣ ва тарроҳӣ ба шумо лозим аст? Ба ин коргоҳи нотакрор бо Беҳзод Худақлизода ҳамроҳ шавед, ки ба шумо ёд медиҳад чӣ гуна фикри нав пайдо кардан, онро ба мавлуд табдил додан ва тарроҳии беҳтаринро анҷом додан. Ин фурсатро аз даст надиҳед!