Дар ин қисми сеюми силсилаи 'Тадқиқот дар илми риҷол', мо диққати худро ба асосҳои тасдиқот равона мекунем ва чаро илми риҷол ин қадар муҳим аст. Бо шарҳи равшан ва фаҳмо, мо кӯшиш мекунем, ки аҳамияти ин илми қадимаро барои таҳқиқи санадҳо ва риҷол дарк намоем. Агар мехоҳед дар бораи илми риҷол ва принсипҳои он маълумоти бештар гиред, ин видеоро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба шумо як шиносоии тез ва осонро бо мавзӯъ медиҳем! Агар мехоҳед зуд фаҳмед, ки чи гап аст, обуна шавед ва видеоро то охир тамошо кунед. Суръат, маълумоти нав ва фишурда — ҳамааш дар якҷо! Беҳтарин ҷой барои шиносоии фаврӣ!

Дар ин видео мо фишангҳои зӯртарин зеҳни сунъиро барои таҳқиқоти илмӣ нишон медиҳем! Кайф мекунед, ки чӣ хел кори илмӣ осон ва замонавӣ мешавад. Ҳамаи lifehack-ҳои нав ва коршиканро аз даст надиҳед, ҳозир тамошо кунед ва ба дӯстатон равон кунед! Агар мехоҳед дар илм пешсаф шавед, ин видеоро ҳатман бинед.

Дар ин видео, мо ба таҳқиқотҳои амиқ дар илми риҷол пардохта, масъалаи ирсол дар таъйидотро ҳал мекунем. Агар шумо ба таърихи исломӣ ва машҳоратҳои илмӣ шавқ доред, пас ин видео албатта барои шумост. Бо мо ҳамроҳ шавед ва ба амиқтар фаҳмиши мавзӯъҳои илмӣ наздик шавед.

Омода шавед барои саёҳатҳои аҷоиб ва илмӣ бо мошини сеҳрноки мактабӣ! Ин видеои ҷолиб шуморо ба дунёи илм мебарад ва бо маълумотҳои шавқовар ва таҷрибаҳои ҳаяҷонбахш рӯ ба рӯ месозад. Биёед якҷоя бо мо дар ин сафари нотакрор иштирок кунед ва аз ҳикояҳои аҷоиби илмӣ лаззат баред!

Дар ин видео мо ба мавзӯи афзудани илми имом аз нигоҳи китоб ва суннат мепардозем. Илми имом чӣ гуна рушд мекунад ва чӣ нақш дар ҷомеа дорад? Биёед бо ҳам ин мавзӯъро баррасӣ кунем ва бо далелҳо аз китоб ва суннат шинос шавем.

Дар ин видео, мо ба шарҳи кашфиётҳои навтарини илмӣ ва тадқиқотӣ ва таҷрибаҳои муваффақ дар майдон мепардозем. Қисми якумро аз даст надиҳед, ки дар он мо ба натиҷаҳои муҳимтарин ва ҷолибтарин мепардозем. Бо мо ҳамроҳ бошед, то дар бораи навгониҳои илмӣ бештар маълумот гиред!

Дар ин видео, мо ба таърихи илми риҷол назар меандозем. Бо мо шавед, то фаҳмем, ки ин илм чӣ гуна оғоз шуда ва чӣ гуна рушд кардааст. Агар шумо низ ба омӯзиши илми риҷол шавқ дошта бошед, ин видео барои шумост!

Дар ин видео, мо ба қисми 4-и омӯзиши SANS 504 ғамхорӣ мекунем ва шиносоии ҳамлаҳоро омӯхта мебароем. Биёед бо ҳамдигар омӯзиш кунем ва аз таҷрибаҳои амниятии навтарин баҳра барем. Ин қисм махсусан барои онҳое, ки мехоҳанд дар бораи шиносоии ҳамлаҳои кибернетикӣ маълумоти бештар гиранд, пешниҳод шудааст.

Ба дунёи афсонавии Ҷанго хуш омадед! Дар ин видео, бо мо якҷоя шавед, то шиносоии шахсиятро бо Ҷанго омӯзем. Инчунин, ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр беҳтарин усулҳои шиносоии шахсиятро ба кор баред. Аз ин имконияти беҳамто истифода баред ва дониши худро дар Ҷанго баланд бардоред!

Ин видеои навбатӣ аз курси ройгони SANS SEC 542 ба шумо ёд медиҳад, ки чӣ тавр шиносоии DNS-ро анҷом диҳед. Агар мехоҳед дар бораи амнияти шабакавӣ маълумоти бештаре гиред, ин видеоро аз даст надиҳед! Бақайдгирӣ ва омӯзиши ройгон аз ҷониби мутахассисони беҳтарин. Барои гирифтани маълумоти амиқ ва фарогир дар бораи шиносоии DNS, ин видеоро тамошо кунед ва ба саволҳои худ ҷавоб ёбед.

Дар ин видеои нав, мо ба шумо шиносоии автоматиро бо Spiderfoot дар курси ройгони SANS SEC 560 нишон медиҳем. Агар шумо ҳамеша мехоҳед дар бораи шиносоии худкор ва таҳлили интернетӣ маълумоти бештар гиред, ин видеоро тамошо кунед. Ҳар қадами муҳимро бо тавзеҳоти возеҳ шарҳ медиҳем. Ҳоло шурӯъ кунед ва малакаҳои худро афзоиш диҳед!

Биёед бо ҳам якҷоя ба қисмати 150-и илми усули ақоиди имомия назар андозем. Дар ин видео, мо ба таҳлили амиқ ва шинохти аслӣ дар бораи ақоиди имомия мепардозем. Барои ба даст овардани фаҳмиши бештар ва шиносоии амиқтар бо мавзӯъ, ҳамроҳи мо бошед. Тамошо карданро фаромӯш накунед!

Дар ин видё аз барномаи радиои Ҷавон Ап, мо ширкати донишбунёди Арк Зист Озмо-ро шинос мекунем! Фаҳмед, ки ин коллективи ҷавон чӣ корҳоро ба ҳаёт меорад ва чи имкониятҳои навро месозад. Агар мехоҳӣ аз навгониҳои илмӣ ва стартапҳои тоҷикӣ огоҳ бошӣ, ин видёро аз даст маде! Коммент бине, савол диҳ ва обуна шав, ки ҳама навигариҳоро аввалин шуда бини.

Дар ин видео мо ба таҳқиқоти амиқ дар илми риҷол мешавем ва асоснокии ҳуҷҷияти гуфти риҷолшиносонро меомӯзем. Ин видео барои онҳое, ки мехоҳанд ба ҷаҳонбинии нави илмӣ ва таҳқиқотӣ даромада, фаҳмиши беҳтаре аз риҷолшиносӣ дошта бошанд, хеле муфид аст. Ба мо ҳамроҳ шавед ва маълумоти нав ва ҷолибро омӯзед!

Дар ин видео устод Али Шарифӣ ба саволҳои атеист Муртазо Ҳасан Неҷод дар бораи илми ғайбии Имом Содиқ алайҳи салом ҷавоб медиҳад. Бо мо бимонед, то фаҳмед, ки чи гуна ин масъалаҳоро бо далелҳои қавӣ ва далелҳои илмӣ баррасӣ мекунем. Ин видеоро тамошо кунед ва худатон дар бораи ҳақиқат фикр кунед!

Қисмҳои ҷолиби 'Автобуси сеҳрноки мактабӣ' -ро тамошо кунед, ки дар он кӯдакон бо омӯзиши илмӣ дар саёҳатҳои гуногуни шавқовар ва пур аз сюрпризҳо ғарқ мешаванд. Ин сериали аҷиб ва маърифатӣ барои ҳама синну солҳо мувофиқ аст! Ҷаҳони илмро бо мо кашф кунед!

Мехоҳӣ фаҳмӣ, ки чӣ гуна аз олами ситораҳо ба илми додаҳои замонавӣ расидан мумкин? Ин қисми аввалро аз даст надеҳ! Мо бо забони сода ва услуби замонавӣ фаҳмонда медиҳем, ки илми додаҳо чист ва чаро ҳама сӯҳбат аз он мекунанд. Агар мехоҳӣ дар ин соҳаи тренд пешрав бошӣ, ҳатман тамошо кун ва фикратро дар коммент навис!

Дар ин видео мо ба мавзӯи тағйири иқлим ва сенсори фосилавӣ шурӯъ мекунем. Аз мафҳумҳои асосӣ сар карда, мо мефаҳмем, ки чӣ тавр ин равандҳо ба таҳлили илмӣ таъсир мегузоранд. Қисмати 1 аз силсилаи видеоҳо ба шумо фаҳмиш медиҳад, ки чӣ тавр ин унсурҳо ҳамкории мутақобила мекунанд. То охир бинед ва шавқовариро дарёфт кунед!

Мулоқоти илмие, ки дар он устод Муҳаммадалӣ Абдуллоҳӣ дар бораи фалсафаи таҳлилӣ ва илми усул баҳс мекунад. Ин вохӯрӣ барои дӯстдорони фалсафа ва донишҷӯёни илмҳои динӣ як имконияти беҳамто аст. Ҳамроҳ шавед, то аз дониш ва таҷрибаи устод баҳра баред ва саволҳои худатонро дар ин мавзӯъ дар байни гузоред.