Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр хомӯшии синфро шикастан мумкин аст. Ин дарси аввал аз силсилаи дарсҳоест, ки бо истифода аз усулҳои нав ва муносиб, ба шумо кӯмак мекунад, ки дар синф фаъолтар бошед. Агар шумо хоҳед, ки дар муҳити таълимӣ беҳтарин худро нишон диҳед, ин видео барои шумост.

Дар ин видео, мо ба ҷаласаи сеюми коргоҳи шикастани сукути синф ворид мешавем. Бо мо бошед, то бифаҳмед чӣ гуна метавонем муҳити синфро фаъол ва шавқовар созем. Биёед дарси худро ба як таҷрибаи зинда ва пур аз фаолият табдил диҳем!

Дар ин видео, бо Муҳаммад Парса Акбарӣ, ки яке аз донишҷӯёни муваффақи Аламма Ҳаллии 3 аст, мусоҳиба мекунем. Ӯ аз таҷрибаҳояш дар қабули синфи 9 ба 10 мегӯяд ва маслиҳатҳои ҷолибе барои муваффақ шудан дар ин раванд медиҳад. Агар хоҳиш доред, ки ба монанди ӯ муваффақ шавед, ин видеоро тамошо кунед ва аз маслиҳатҳои Муҳаммад Парса баҳра баред!

Дар ин видео мо ба идоракунии синфҳо дар мактабҳои муосир назар мекунем. Қисми 8 аз подкастҳои 'Роҳи муаллимӣ' шуморо бо стратегияҳои ҷадид ва самаранок барои нигоҳ доштани тартиб ва интизом дар синф шинос мекунад. Агар шумо муаллим ҳастед ё ба таълим шавқ доред, ин видео барои шумо аст!

Дар ин видео мо саҳифаи 3-и китоби математикаи синфи панҷумро дар синф кор мекунем. Агар ба шумо лозим аст, ки роҳҳои осон барои фаҳмидани математика пайдо кунед, пас ин видео барои шумо аст! Ҳамроҳ шавед ва ёд гиред, ки чӣ тавр бо вазифаҳои душвор мубориза барем.

Дар ин видео мо роҳҳои беҳтаринро барои омӯзиши кимиё барои имтиҳонҳои қабули донишгоҳ баррасӣ мекунем. Агар шумо мехоҳед дар кимиё баҳои аъло гиред, ин видеоро аз даст надиҳед! Мо ба шумо мефаҳмонем, ки чӣ гуна бо усулҳои самаранок ба хондан машғул шавед, то дар имтиҳон комёб шавед.

Дар ин видео мо тарҳрезии барномаи муосирро барои қабули ва пардохти мизоҷон дар Microsoft Access нишон медиҳем. Омӯзед, ки чӣ тавр бо истифодаи ин барнома кори худро осонтар намоед. Аз ибтидо то анҷом, ҳама чизро дар ин ҷо пайдо мекунед!

Дар ин видео мо мефаҳмонем, ки чӣ тавр мошинҳо метавонанд қабули қарорро ёд гиранд ва чӣ гуна омӯзиши тақвиятӣ (RL) ин равандро тағйир медиҳад. Агар хоҳед, ки ҷаҳони аҷиби омӯзиши мошинҳоро дарк кунед ва фаҳмед, ки RL барои рушди зеҳни сунъӣ чӣ қадар муҳим аст, ин видеоро тамошо кунед!

Дар ин подкаст мо фосила миёни сабт ва таҳлили маълумотро дар созмонҳо баррасӣ мекунем. Чӣ гуна ин фосила метавонад ба қабули қарорҳои муҳим таъсир расонад ва чӣ роҳҳо барои пурра кардани ин холигӣ вуҷуд доранд? Ҳамроҳ шавед, то дар бораи таҷрибаҳои беҳтарин ва дастурҳои амалӣ омўзед.

Мехоҳед вақти қабули духтурро осон ва бе ташвиш брон кунед? Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр бо истифода аз Windows Forms ин корро ба таври самаранок анҷом диҳед. Ба мо ҳамроҳ шавед ва бо усули осон ва зуд шинос шавед!

Дар ин видео, мо ба шумо равишҳои қабули қарорҳои ғайриҷубронӣ-ро меомӯзем. Ин равишҳо ба шумо кӯмак мекунанд, ки дар зиндагӣ зудтар ва беҳтар қарор қабул кунед. Аз ҳоло шурӯъ кунед ва омӯзед, ки чӣ гуна метавонед қарорҳои беҳтар қабул кунед!

Ин видеои ҷолибро тамошо кунед, ки дар он тарзи тарҳрезии барномаи қабули ва пардохти муштариён дар Access нишон дода мешавад. Дар Қисми 2, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна қадам ба қадам ин барномаро созед ва онро барои ниёзҳои худ мутобиқ кунед. Барои касоне, ки мехоҳанд малакаҳои худро дар тарҳрезии барномаҳо беҳтар кунанд, ин видео комилан мувофиқ аст.

Бо мо биёед ва дар бораи беҳтарин роҳҳои қабули қарорҳо омӯзед! Агар мехоҳед дар зиндагӣ ё корӣ муваффақ шавед, ёдгирии ин маҳорат муҳим аст. Маводҳои гуногуни омӯзишӣ ва маслиҳатҳои амалӣ дар интизори шумо ҳастанд!

Дар ин филми ҳуҷҷатӣ, мо бо олами ҳайвонот шинос мешавем, ки ҳайвонҳо монанди инсонҳо ба фарзандхонӣ шурӯъ мекунанд. Ин ҳикояи аҷиб ва шавқоварро дар бораи қабули ҳайвонот тамошо кунед ва аз таҷрибаҳои ҳайвонот дар табиат огоҳ шавед.

Шумо омода ҳастед, ки ба дунёи барномасозии C# ворид шавед? Ин видео ба шумо асосҳои барномасозии C# -ро меомӯзонад. Аз ин синф лаззат бурда, малакаҳои худро дар барномасозӣ нав кунед. Ҳар касе, ки мехоҳад дар барномасозӣ пешрав шавад, бояд ин видеоро тамошо кунад!

Эй корбарони замонавӣ! Дар ин видео, сеюмин қисми омӯзиши Биг Блу Баттон-ро мебинем. Бо мо бмонед, то тамоми сирру асрори танзимоти синфро (чархи дандонаки паҳлӯи рӯйхати истифодабарандагон) дар якҷоягӣ омӯзем. Аз лайк мондану обуна шудан фаромӯш накунед, чунки чунин дарсҳоро фақат дар ҳамин ҷо ёфта метавонед! Агар саволе доред, дар коммент нависед – ҷавоб медиҳем!

Ҳоло замони он расидааст, ки бо синфи онлайни илмҳои синфи ҳафтум Карномаи Хирад омӯзиши худро ба як зинаи нав баред! Ин синф барои ҳамаи донишҷӯёни кунҷков ва доништалаб, ки мехоҳанд фаҳмиши амиқтар дар илмҳои табиатӣ пайдо кунанд, комил аст. Дар ин синф, бо мутахассисони сатҳи баланд кор кунед ва саволу ҷавобҳои худро ҳал кунед. Ба мо ҳамроҳ шавед ва барои ояндаи худ сармоягузорӣ кунед!

Моз барои 11-ум синфи мактаб. Беҳтарин усулҳо ва барномаҳо барои омодагӣ ба имтиҳонҳо. Ин видеоро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба машқи саҳифаи 31 аз фасли дуюми китоб, ки оид ба ададҳои ҳақиқӣ дар синфи нуҳум аст, мепардозем. Барои фаҳмиши беҳтар ва ба даст овардани натиҷаҳои хуб дар дарсҳои математикаи худ ин видеоро аз даст надиҳед. Ба мо ҳамроҳ шавед ва саводнокии математикӣ худро боло баред!

Дар ин видео, мо корҳои синфии саҳифаи 29 фасли дуюми ададҳои ҳақиқиро барои синфи нуҳум меомӯзем. Бо мо ҳамроҳ бошед, то фаҳмиши амиқтаре аз ададҳои ҳақиқӣ дошта бошед ва дарсҳоро осонтар фаҳмед. Барои бештар фаҳмидани масъалаҳо ва гирифтани саволҳоятон шарм надоред, то ба мо бипайвандед.