Бо ин видеои омӯзишӣ ба дунёи ҷамъ кардан ва арзиши ҷойгоҳ ғӯтавар шавед! Мо ба шумо тарзи осон ва фаҳмидани ин мафҳумҳоро нишон медиҳем. Барои донишҷӯён ва омӯзгорон хеле муфид аст. Ин видеоро тамошо кунед ва бубинед, ки чӣ гуна осон аст фаҳмидани ҷамъ кардан ва арзиши ҷойгоҳ!
Дар ин видеои зӯр, мебинед, ки чӣ гуна компютерро аз нав ҷамъ кардан мумкин аст. Биёед, бо мо бошед то ҳамаи қадамҳо ва маслиҳатҳоро бубинед, ки чӣ гуна компютерро бо осонӣ ва бе ягон мушкилӣ аз нав ҷамъ кардан мумкин аст. Барои ҳар касе, ки мехоҳад компютери худро нав кунад ё ба таҷрибаи нав оғоз кунад, ин видео хеле муфид аст!
Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна касрҳоро бе истифодаи шакл ҷамъ кардан мумкин аст, махсусан барои синфи панҷуми мактаб. Агар шумо ҳамеша бо ин масъала мушкил дошта бошед, ин видео барои шумо аст! Тамошо кунед ва ба осонӣ касрҳоро ҷамъ кунед.
Дар ин видео, Ҳасан Шаҳобӣ ба шумо мефаҳмонад, ки чӣ тавр ададҳоро ҷамъ кардан мумкин аст. Бо мо ҳамроҳ шавед, то усулҳои осон ва самараноки ҷамъ кардани ададҳоро омӯзед. Ин видео барои касоне, ки мехоҳанд математикаро беҳтар фаҳманд, хеле муфид аст!
Мехоҳед бидонед, ки чӣ тавр ман коллексияи Кимдиро ҷамъ кардам? Дар ин видео, ман ҳамаи тафсилотҳо, аз ҷумла тамоми ашёҳо ва роҳҳои беназирро нишон медиҳам. Агар шумо ҳам хоҳед коллексияи худро ҷамъ кунед ё танҳо хоҳед аз тамошо лаззат баред, ин видео барои шумост! Тамошо кунед ва фикрҳоятонро ба мо гӯед!
Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна ададҳои омехтаро ҷамъ ва тарҳ кунед. Ин видео барои онҳое, ки мехоҳанд донишҳои математикии худро беҳтар намоянд, хеле муфид аст. Ба мо ҳамроҳ шавед ва омӯзед, ки чӣ тавр бо ададҳои омехта кор кардан мумкин аст.
Фаҳмиши осони ҷамъ ва тарҳ. Дар ин видео мо тарзҳои осон ва тезтарини ҷамъ ва тарҳро мебинем. Бо мо омӯз ва ба дараҷаи навбиёнаро гузар. Барои гирифтани маълумоти бештар ва фаҳмиши равшан дар бораи математика, обуна шавед!
Дар ин видео, мо ба ҷамъ ва тарҳи саҳифаи 24 китоби риёзиёти синфи 2 бо Ҳомид Ганҷи назар мекунем. Агар мехоҳед, ки фаҳмиши худро дар ҷамъ ва тарҳ беҳтар кунед, ҳатман бо мо ҳамроҳ шавед. Видеоҳои омӯзишии бештарро дар канали мо бинед ва аз ёд гирифтани риёзиёт лаззат баред!
Мехоҳед дар ҷамъ ва тарҳи ададҳои саҳеҳ усто шавед? Ин видеоро бинед, то дарси риёзии синфи ҳафтумро бо фаҳмиши осон омӯзед. Мо қисми 2-и ҷамъ ва тарҳи ададҳои саҳеҳро дар барномаҳои синф 17 ва 18 баррасӣ мекунем. Биёед бо ҳам дарс хонем ва ба дараҷаи навбатӣ гузарем!
Мехоҳед омӯзед, ки чӣ тавр компрессори винтии Bitzer HSN-ро дуруст ҷамъ кунед? Дар ин видео, мо ҳар қадамро равшан ва осон мефаҳмонем. Инчунин, баъзе маслиҳатҳои муфидро барои беҳтарин натиҷаҳо пешниҳод мекунем. Барои фаҳмиши беҳтар ва сарфаи вақт, тамошо кунед ва ба канали мо обуна шавед!
Дар ин видео мо ҷамъ кардани ададҳои омехтаро дар синфи панҷум, фасли дуюм, ба таври комил меомӯзем. Бо мисолҳои равшан ва осон, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр ин амалро дуруст ва бе иштибоҳ иҷро кардан мумкин аст. Агар шумо мушкилӣ доред дар фаҳмидани ин мавзӯъ, ин видео барои шумо аст! Ҳамроҳ бошед ва дарси математикаи худро беҳтар созед! Барои маълумоти бештар, ба мо ҳамроҳ шавед!
Дар ин видео ман ба шумо нишон медиҳам, ки чӣ гуна ман як системаи компютериро бо арзиши 250 миллион сомонӣ ҷамъ кардам. Ин як таҷрибаи аҷиб буд, ва ман ҳама қадамҳоро бо шумо мубодила мекунам. Аз интихоби қисмҳо то насб ва санҷиши ниҳоӣ, ҳама чизро ба таври муфассал хоҳед дид. Агар шумо низ хоҳед, ки як компютери орзуи худро дошта бошед, ин видеоро аз даст надиҳед!
Мехоҳӣ фаҳмӣ, ки соати оқилро чӣ гуна месозанд? Дар ин видео, ҳамаи ҷузъиёти ҷамъ кардани соати смартро нишон медиҳем! Маълумоти тоза, лайфхакҳои ҷолиб ва тафсилоти махфиро аз даст надиҳ! Барои беҳтарин трендҳо ва технологияи навтарин ба канали мо обуна шав!
Дар ин видео, мо ба қисмати аввалини бозии ҷолиб Гранд Трак ворид мешавем ва пули бисёрро ҷамъ мекунем. Биёед бо мо ба ин саёҳати аҷоиб ҳамроҳ шавед ва бубинед, ки чӣ гуна мо дар ин бозӣ пешравӣ мекунем. Агар мехоҳед аз ин гуна мундариҷаи ҷолиб бештар бинед, фаромӯш накунед, ки ба канали мо обуна шавед!
Дар ин видео мо ҷамъ ва тарҳ кардани ададҳои бутунро барои синфи ҳафтум меомӯзем. Ба мо ҳамроҳ шав, то бо усулҳои осон ва тез дар реш кардани мисолҳои математикӣ шинос шавем. Агар мехоҳӣ дар математика беҳтар шавӣ, ин видео барои ту аст!
Биёед бо мо ба дунёи номи ҷамъ ғӯтавар шавед! Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна исмҳои ҷамъро дуруст истифода баред ва дар гуфтугӯҳои ҳаррӯзаи худ бештар бохабар бошед. Дарсҳои оддӣ, осон ва фаҳмидание, ки ҳар кас метавонад истифода барад.
Дар ин видео, мо ба ҳалли масъалаҳои ҷамъ ва тарҳ кардани ададҳои дурақама дар саҳифаи 31 китоби риёзии синфи 2 бо Ҳомид Ганҷӣ машғул мешавем. Биёед бо ҳамдигар ба осонӣ ва бо шавқ ин мавзуъро омӯзем! Барномаҳоро дар ёд гиред ва малакаҳои худро такмил диҳед!
Мо дар ин видео ба саҳифаи 28 китоби риёзии синфи 2 назар мекунем, ки дар он ҷамъ ва тарҳ кардани ададҳои ду рақама омӯзонида мешавад. Ин дарс барои онҳое, ки мехоҳанд малакаҳои худро дар математика такмил диҳанд, бисёр муфид хоҳад буд. Ба мо ҳамроҳ шавед ва осон омӯхтани риёзиро таҷриба кунед!
Бачаи мактабӣ! Омодаи фаҳмидани тарзи ҳал кардани машқҳои ҷамъ ва тарҳи ададҳои саҳеҳ дар риёзи синфи 7 бошед. Дар ин видео мо бо тарзи осон ва сода ба шумо кӯмак мекунем, ки ин мавзӯъро зуд фаҳмед ва дарсҳои худро беҳтар созед.
Саҳифаи 32 аз китоби риёзи дараҷаи чорумро бо мо омӯзед! Ҷамъ ва тарҳи касрҳоро бо усулҳои осон ва фаҳмо ёд гиред. Ҳомид Ганҷи ба шумо ин мавзӯъро ба таври содда шарҳ медиҳад. Ин видеоро тамошо кунед ва донишатонро сайқал диҳед!
 
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                     
            
        
                    