Ҳамаи мо борҳо дар зиндагӣ бо стресс рӯ ба рӯ мешавем, хусусан ҳангоми ёдгирӣ. Дар ин видео, мо сабабҳои асосии стресс ҳангоми омӯзишро баррасӣ мекунем ва роҳҳои мубориза бо онро пешкаш мекунем. Биёед якҷоя омӯзем, ки чӣ гуна метавонед стрессро ҳангоми ёдгирӣ кам кунед ва самарабахшии худро баланд бардоред.

Тавофут байни мушкилоти омӯзиш ва мушкилоти ёдгирӣ чист? Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна ин ду мафҳумро фарқ кардан мумкин аст ва чӣ гуна бо онҳо самаранок мубориза бурд. Агар шумо ё наздиконатон бо ин мушкилот рӯ ба рӯ шавед, ин видео барои шумо муфид хоҳад буд.

Дар ин видео, мо ба шиносоӣ ва муолиҷаи ихтилоатҳои ёдгирӣ мепардозем. Ҳамроҳ бо саркор хонум Раҳбар, ҷаласаи аввалро тамошо кунед ва маълумоти муфидро барои беҳбуд бахшидани раванди ёдгирии худ гиред. Агар шумо ё фарзандатон бо мушкилоти ёдгирӣ рӯ ба рӯ шавед, пас ин видео барои шумо аст!

Ин видеоро тамошо кунед, то бо як сафари ҷолиб ба дунёи ҳуш ва ёдгирӣ шинос шавед. Мо аз ҳуҷайраҳои мағзӣ оғоз мекунем ва ба шабакаҳои мағзӣ мерасем. Бо мо бимонед, то бидонед, ки чӣ гуна ҳуш ва ёдгирӣ кор мекунад ва чӣ гуна метавонад ба ҳаёти шумо таъсири мусбӣ расонад!

Меҳмонони азиз! Дар ин видео мо ба шумо як системаи инноватсионӣ барои тақвияти хотираро пешниҳод мекунем, ки ба шумо дар ёдгирӣ ва бозёбии рақамҳои душвор кӯмак мерасонад. Ин як қисми ниҳоии фасли сеюми силсилаи Нексус мебошад. Барои онҳое, ки мехоҳанд хотираи худро ба сатҳи нав бардоранд, ин видео ногузир аст!

Оё мехоҳед донед, ки чӣ тавр фазои хусусиятҳоро барои фишурдани тасвир бо ёдгирӣ миқёспазир кунед? Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр аз технологияҳои навтарин истифода бурда, фазои хусусиятҳоро миқёспазир гардонед, то тасвирҳои худро бо сифати аъло ва ҳаҷми коҳишёфта нигаҳ доред. Аз даст надиҳед ва ба тамошо шурӯъ кунед!

Ин видео шиносоии курси омӯзишии "Асосҳои омӯзиш ва ёдгирӣ"-ро пешниҳод мекунад. Дар ин курс шумо меомӯзед, ки чӣ гуна самаранок омӯзед, маълумотро беҳтар дар ёд гиред ва бо роҳҳои нав ба дониш ҷалб шавед. Ба мо ҳамроҳ шавед, то усулҳои нав ва самаранокро барои беҳтар кардани донишатон кашф кунед!

Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ гуна 250 ибораи асосии испаниро бе зарурат ба ёдгирӣ ёд гиред. Ин усулҳо ва лайфхакҳо барои ҳар касе, ки мехоҳад ба осонӣ забони испаниро ёд гирад, муфид аст. Аз фурсат истифода бурда, ба забони нав маҳорати худро баланд бардоред!

Ҳарфи нав дар бораи муҳитҳои таълими ва ёдгирӣ дар мактабҳои миёнаи дуюм. Дар ин видео, Сайд Нусратуллоҳ Фозилӣ муҳити созандаи таълимиро шарҳ медиҳад, ки чӣ тавр метавонем фазоҳои таъсирбахш барои муваффақияти донишҷӯён эҷод кунем. Аз тамошо кардан нагузаред, то ҳама ҷузъиёти муҳимро аз даст надиҳед!

Дар ин видео мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр бо усули лоиҳавӣ ёд гиред. Бо ҳамроҳии мо малакаҳои навро осон омӯзед ва дар ҳаёти худ татбиқ кунед! Барои гирифтани маълумоти бештар ба канали мо обуна шавед.

Меҳрубонҳо! Бо мо ҳамроҳ шавед барои такрори хатти фасли чорум аз дарси форсии синфи сеюм. Беҳтарин роҳҳо ва усулҳои осонро барои ёдгирӣ ва такрори хатти форсӣ кашф кунед. Ба видео лайк гузоред ва шарҳҳоятонро нависед!

Видеои навбатии мо барои кӯдакон омӯзиши забони англисиро ба таври шавқовар ва интерактивӣ пешниҳод мекунад. Қисми 261 ба шумо кӯмак мекунад, ки ба кӯдаконатон дар ёдгирии калимаҳои нав ва ибораҳо кӯмак расонед. Бояд тамошо кунед, то ки кӯдакони шумо забони англисиро ба осонӣ ёд гиранд!

Дар ин видео, мо ба шумо нишон медиҳем, ки чӣ тавр хотира ва омӯзиши мағзи саратонро беҳтар кунед. Шумо метавонед 100 калимаро дар як соат ёд гиред! Бо мо ҳамроҳ шавед, то мағзи худро бо усулҳои нав ва самарабахш қавитар кунед.

Дар ин видео мо дар бораи аҳамияти шиносоии кӯдакон бо Қуръон пеш аз оғоз намудани мактаб сӯҳбат мекунем. Биёед ба якҷоягӣ нақшакашӣ кунем, то фарзандони мо бо арзишҳои динии худ аз овони хурдӣ ошно шаванд. Дар ин ҳамоиш шумо идеяҳои олӣ ва таҷрибаҳои муваффақро хоҳед омӯхт, ки ба кӯдакон дар ёдгирӣ ва дӯст доштани Қуръон кӯмак мекунанд.

Ҳамроҳ шавед бо устод Баҳорӣ барои таҳлили пурра ва амиқи имтиҳони қаламчии 4 ноябр аз фанни зистшиносӣ барои синфи 12. Дар ин видео, фаҳмиши амиқ ва фишурдаи мавзӯъҳои имтиҳонро хоҳед ёфт, ки ба шумо дар беҳтар омодагӣ дидан кӯмак мекунад. Сурат ва саволҳо ёдгирӣ мешаванд ва бо шарҳи муфассал баррасӣ мешаванд. Ин фурсатро аз даст надиҳед!

Дар ин видео, мо ба шумо мусиқии оромкунанда пешниҳод мекунем, ки барои беҳтар кардани консентратсия ва ёдгирӣ кӯмак мекунад. Ин мусиқӣ барои таҳсил ва хондан аз ҳама беҳтарин аст. Агар шумо мехоҳед, ки дар хониши худ самаранок бошед, ин видеоро аз даст надиҳед!

Мехоҳед кӯдакатон забони англисиро бо шавқ омӯзад? Бо ин маҷмӯаи мультфилмҳои зебо, ки шеърҳои англисиро дар бар мегиранд, кӯдакатон забонро ба осонӣ ва шавқмандона меомӯзад. Ин видео ба кӯдакон дар ёдгирӣ ва такмили забони англисӣ кӯмак мерасонад. Ҳар як шеър бо анимацияҳои ҷолиб ва оҳангҳои хуш садо дода мешавад, ки кӯдаконро бо худ мебарад. Бубинед, ки чӣ гуна фарзандатон бо шавқ ва хурсандӣ забон меомӯзад!

Мехоҳед қудрати ёдгирии худро ба сатҳи нав бардоред? Ин мусиқии ороми мо ба шумо кӯмак мекунад то диққат ва ҳушдориро зиёд кунед. Хоби хуб гиред, диққати комил ба омӯзиш ва сарфаи вақтро бо ин мусиқӣ таҷриба кунед. Ин видеоро тамошо кунед ва қадамҳои муваффақиятро бо осонӣ паси сар кунед!

Дар ин симпозиум, мо ба биомиметика дар барқарорсозӣ диққат медиҳем. Биёед ҳамроҳ шавем ба муҳокимаҳои ҷолиб дар панели муҳокима, ки дар он мутахассисон ва олимони соҳа фикрҳои худро иброз мекунанд. Ин фурсатест барои ёдгирӣ ва ҳамкорӣ бо дигарон дар ин масъалаи муҳим. Агар ба шумо мавзӯъҳои инноватсионӣ ва технологияҳои нав писанд аст, ин барнома барои шумост!